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學院年級辯論賽優秀策劃書

時間:2022-08-03

平時在尋找策劃書過程中,可能會需要到學院年級辯論賽優秀策劃書,希望能讓您節省時間起到了幫助的作用。

學院年級辯論賽優秀策劃書

1、學院年級辯論賽優秀策劃書

  一、 活動目的:

  隨著青海學昆侖學院“校規校紀教育月”活動的開展,我們積極展開有關校紀校規建設的辯論賽。通過這次辯論賽,我們旨在讓廣師生能夠深刻的認識到校紀校規的重要性,以及廣泛了解校紀校規的內容。

  通過此次活動,我們不僅要讓同學們知道校紀校規同時也讓學校了解學生們的思想動態,參考學生們的思想看看哪些校規需要建立,哪些校規不夠人性化,需要更改。做到學校和學生的意見能夠有機的結合。

  二、 活動時間: XX年4月15日至XX年4月25日

  三、 活動地點:

  主場:青海學昆侖學院昆院樓某教室(待定)

  分場:青海學昆侖學院致明樓某教室(待定)

  四、 具體活動方案;

  主辦單位:共青團青海學昆侖學院員會

  承辦單位:青海學昆侖學院學生會

  比賽形式:以年級為單位

  五、 參賽對象:青海學昆侖學院08、09、10級學生

  六、 辯論主題:

  七、 賽前準備:

  1、 在4月__號召開班長會議,由各班班長推薦參加年級辯論賽的選手,之后由學生會以及相關老師共同決定參加比賽的選手。

  具體評選方式:

  a) 各班均推選出一名選手。

  b) 各選手在3分鐘之內進行簡單自我介紹及演講。

  c) 根據各選手表現,各年級最終選出4名參賽選手。

  2、 比賽開始前,學生會宣傳部將以海報的形式公布比賽具體時間及比賽地點。

  3、 邀請朱丹冰等老師作為本次辯論賽的評,并由學生會文藝部選出一名主持人。

  八、 比賽流程:

  由于此次比賽采取以年級為單位進行比賽,共有三支參賽隊伍,所以賽采取抽簽形式進行循環比賽,共進行三輪比賽。比賽 隊伍經過抽簽分為a、b、c組。

 。ㄒ唬、具體比賽日程如下:

  4月15日 a組 vs b組

  4月17日 b組 vs c組

  4月19日 a組 vs c組:

 。ǘ、具體比賽流程如下:

  1、主席致開場詞,介紹該場參賽隊員及其所持立嘗評判團成員,介紹評。

  2、開篇立論開始,正兩方一辯依次進行,時間各3分鐘。

  3、攻辯時間共12分鐘:

  正方二辯選擇方二辯或三辯進行一對一攻辯1分鐘(回答2分鐘以內);

  方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯1分鐘(回答2分鐘以內);

  正方三辯選擇方二辯或三辯進行一對一攻辯1分鐘(回答2分鐘以內);

  方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯1分鐘(回答2分鐘以內)。

  4、自由辯論20分鐘,每隊累計各10分鐘。

  自由辯論規則:

 、偃绻魂牭陌l言時間已經用盡,另一隊還有剩余時間,則該隊的`辯手可以繼續發言,直到該隊的時間用完為止。

 、谧杂赊q論必須交替進行。當自由辯論開始時,先由正方任何一名隊員起立發言。完畢后,方的任何一位隊員應立即發言,雙方依次輪流發言,直到雙方時間用完為止。

 、墼谧杂赊q論時間里,每一位辯手的發言次序、次數和時間均不受限制。

 、墚斠魂牭陌l言時間剩30秒鐘時,將有一聲笛聲

  提示,當該隊的發言時間用完時,會有兩聲笛聲

  提示,該隊應立即停止發言。

  5、方四辯總結陳詞,時間3分鐘。

  正方四辯總結陳詞,時間3分鐘。

  6、觀眾提問

  7、評分團進行評判,工作人員計分作統分工作。

  8、請評老師點評辯論賽。

  9、主席宣布本場比賽各隊的得分情況、最佳辯手及最后結果。

  10、本場比賽結束,退常

  九、 評判標準:

  1、審題準確把握辯題內涵和外延,對所持立場能多層次、多角度理解,論點鮮明,對本方難點能有效處理和化解。(15分)

  2、展開對辯題的理解和論述能在廣度上展開,在深度上推進,整個辯論過程條理清晰,能給人以層層遞推的美感。(15分)

  3、辯駁提問抓住對方要害,問題簡單明了;回答直面問題,有理有據。注重針對辯題正面交鋒。(15分)

  4、配合具有團體精神,隊員間相互支持配合,論辯銜接流暢、方向統一,攻守兼備,自由辯論時發言錯落有致,體現“流動的整體意識”。(15分)

  5、語言普通話標準,語速抑揚頓挫,語言流暢,富于感染力,現國語的優美。(10分)

  6、辯風比賽中尊重對手,尊重主席、評和觀眾。舉止得體,顯示出良好的道德修養。敢于創新,勇于表現,具有本隊特有的風格,并貫穿全局。(10分)

  7、形象著裝整齊,儀表方,體現出良好的風度和氣質。(10分)

  十、勝負判定:

  1、最后得分為所有隊員分數相加取平均值,。

  2、參賽兩隊中總計得分居高的一隊取勝

  3、如果兩隊得分相同,則由評判團另行投票,決定勝負

  4、根據各隊員分數的高低決定最佳辯手人選

  5、每場比賽有一位點評嘉賓作現場點評

2、校園活動策劃賽暨石獅市學生辯論賽策劃書

  一. 活動背景

  作為中國當代學生,我們意氣風發,拼搏進齲我們在努力提高自己成績的同時,也不忘記提高我們的綜合素質,我們渴望成長,渴望飛翔,渴望在這片沃土之上傾灑我們的熱情,激揚青春!為此,泉州紡織服裝學院商貿協會舉辦本次學校園活動策劃賽暨石獅市學生辯論賽.它將成為你展現自我,張揚個性的舞臺.來吧,沒有什么不可以,夢想從這里起飛。

  二. 活動主題: 張揚個性 展現自我

  三. 活動時間:xx年4月~5月

  四. 活動地點:

  初賽及分區決賽:1.泉州紡織服裝學院禮堂 2.泉州光電信息學院

  總 決 賽: 泉州紡織服裝學院禮堂

  五. 主辦單位:泉州紡織服裝學院團 承 辦 單 位 : 泉州紡織服裝學院商貿協會

  協 辦 單 位 :

  六. 活動形式及賽程圖解:

  初賽及分區決賽 泉紡賽區 1.選拔塞 2.淘汰賽3.競技賽 選出分賽區

  “10強”選手

  光電賽區 1.選拔賽 2.淘汰賽 3.競技賽 選出分賽區

  “10強”選手

  總決賽 總決賽賽區

  泉紡學院

  禮堂

  1.淘汰賽

  2.競技賽 決賽出

  “3強”選手

  3名”優秀選手”

  七. 活動具體安排:

  兩個賽區的各社團、學生會(包括二極學生會)自行組織開展初選活動,選派出參賽代表,各代表隊人數指定為3人。

  初賽:

  1. 選拔賽: 通過筆試的方式,考察選手對活動策劃基本知識的理解層次,要求比賽現場書寫策劃書一份(選出2/3選手進入下一環節的“競技賽”)。

  2. 淘汰賽: 隨機將參賽選手編成“二人為一組”的若干組,進行主題論述辯論賽,意在考察選手的辯論口才及臨場應變能力。

  3. 競技賽: 模擬拉贊助競技.隨機將參賽選手編成“二人為一組”的若干組,分別飾“贊助商”及“策劃者”的身份,進行模擬拉贊助.角色串進行.考察選手對商家及對自己的了解和分析層次及選手的應變能力。

  ★ 初賽時,兩個分賽區分別選出分賽區“十強”選手進入總決賽,并頒發分賽區榮譽證書(作為進入總決賽的憑證和通行證,總決賽現場需出示該通行證方可進入比賽現場)。

  總決賽:

  1. 淘汰賽

  2. 競技賽

  ★ 總決賽最后競選出本次賽“三強”、“三優秀”,頒發本次賽專屬榮譽證書及獎品。

  八.宣傳效果及活動商機:

  宣傳方式包括橫幅、海報、展銷等。

  海報、橫幅是宣傳活動中最直接并且宣傳效果立竿見影的宣傳形式。

  根據活動的不同時期,我們制定了分類宣傳計劃:

  1. 初期:本期為賽的準備期,也是選手征集時期。為了盡量地達到全面征集到全院優秀選手,全面挖掘策劃精英的目的,我們要充分加強兩個賽區及各團體各部門的聯系及合作交流,加宣傳力度。

  我們還將在兩個賽區的人流量最多的地方張貼海報,目的在于烘托賽前氣氛,激發同學們的'積極性和關注賽事的熱情。并在學院各個消息處張貼贊助商的宣傳海報,使同學們了解商家的產品,同時在兩學院人流量最的地方懸掛橫幅,使活動成為同學們日常生活的話題,使我們的活動真正的深入人心。

  2. 展銷

  決賽將在泉州紡織服裝學院禮堂舉行。商家可以在禮堂入場處做產品展銷,并可發放海報、傳單,解答同學秘于產品的疑問等。

  3.其他

  定期為商家在各學院寢室發放傳單,使同學們更多地了解商家的產品。

  ★本次賽在泉州紡織服裝學院和泉州光電信息學院兩個賽區同時展開進行。

  九.經費預算:

  1.本次賽總預算為3500元;

  2.該預算包括賽所需的證書、紀念品、獎金及獎品等花費(兩個賽區);

  3.該預算包括賽所需道具的購置費用、競賽廣告材料印制等;

  4.該預算不包括活動宣傳所需的橫幅、傳單等費用。

 。ㄗⅲ罕敬位顒幼罱K解釋權歸泉州紡織服裝學院商貿協會所有。

3、學生辯論賽流程方案策劃書優秀

  為協會成員提供一個交流和鍛煉的平臺,為展示新一代學生特別是我們營銷協會成員的蓬勃朝氣和勇于展現自我的能力,豐富社團文化生活,活躍社團氣氛,開拓營銷思想。接下來小編為你帶來學生辯論賽流程方案策劃書優秀范文,希望對你有助。

  一、 本次活動背景:激情飛揚,辯出自我

  二、 本次活動目的:

  1,為中專生能充分張揚個性,展示個人才能提供一個平臺

  2,通過本次本次活動 提高廣中專生的口才表達能力和交際水平

  三、 本次活動時間:優良校風月期間(3.5~4.5)

  四、本次活動地點::預賽:各班教室 決賽:階梯教室

  五、主辦班級:

  承辦班級:

  協辦班級:

  六、比賽要求:

  參賽隊伍:中醫藥系

  辯手要求:每支隊伍由4人組成。要求辯手口齒清晰,思維敏捷,賽前做好充分準備

  主席要求:外型儀表端正,口齒清晰,開朗方

  七、本次活動流程:(具體事項如有改動將另行通知)

 。ㄒ唬┺q論資格賽

  在資格賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取復賽辯題

 。ǘ⿵唾悾

  在復賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取半決賽賽辯題

 。ㄈ┌霙Q賽

  在半決賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取決賽辯題

 。ㄋ模Q賽:

  注: 每場比賽有一位點評嘉賓作現場點評,點評嘉賓由評中產生。

  八、比賽規則

 。ㄒ唬、 比賽程序、用時及相關要求(全場總計用時28分鐘)

  1、陳詞共6分鐘

  正、方一辯發言各3分鐘

  2、 攻辯階段:

 。1) 正方二辯提問,方二辯回答,雙方累計時間1分30秒

 。2) 方二辯提問,正方二辯回答,雙方累計時間1分30秒

 。3) 正方三辯提問,方三辯回答,雙方累計時間1分30秒

 。4) 方三辯提問,正方三辯回答,雙方累計時間1分30秒

 。5) 正方一辯做攻辯小結,用時1分鐘

 。6) 方一辯做攻辯小結,用時1分鐘

  注意:每次提問不超過15秒,每次回答不超過20秒;卮鸱讲坏靡匀魏涡问较驅Ψ教釂。攻辯雙方必須正面回答對方問題,提問和回答都要簡潔明確。重復提問和回避問題均要被扣分。正雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態勢及涉及內容,脫離比賽實際狀況的背稿要被扣分。

  3、自由辯論階段共用時10分鐘,每方用時5分鐘。(雙方輪流發言,正方先開始。一方發言完畢落座后另一方方可起立發言,不得中途打擾對方發言。同一方辯手的發言次序不限。如果一方時間已經用完,另一方可以繼續發言,也可向主席示意放棄發言。自由辯論提倡積極交鋒,對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分,對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的,適當扣分)

  4、總結陳詞階段共用時4分鐘,雙方四辯總結陳詞,每方用時2分鐘。方先開始。(辯論雙方應針對辯論會整體態勢進行總結陳詞;脫離實際,背誦事先準備的稿件,適當扣分)

  5、 公布結果,評點評

 。ǘ、評判標準

  團體部分,以全國專辯論賽的`通行辦法為準,共300分

 。1)按辯論階段評分,計200分

  陳詞:30分

  攻辯:40分

  攻辯小結:20分

  自由辯論:60分

  回答觀眾提問:20分

  總結陳詞:30分

 。2)綜合印象分,計100分

  語言風度:50分

  團體配合,臨場應:50分 每場評出最佳辯手一名,優勝隊伍一支.

 。ㄈ┰u分原則

  1、團體部分:

 。1)審題準確把握辯題內涵和外延,對所持立場能多層次、多角度理解,論點鮮明,對本方難點能有效處理和化解。

 。2)展開對辯題的理解和論述能在廣度上展開,在深度上推進,整個辯論過程條理清晰,能給人以層層遞推的美感。

 。3)辯駁提問抓住對方要害,問題簡單明了;回答直面問題,有理有據。注重針對辯題正面交鋒。

 。4)配合具有團體精神,隊員間相互支持配合,論辯銜接流暢、方向統一,攻守兼備,自由辯論時發言錯落有致,體現“流動的整體意識”。

 。5)語言普通話標準,語速抑揚頓挫,語言流暢,富于感染力,體現國語的優美。

 。6)辯風比賽中尊重對手,尊重主席、評和觀眾。舉止得體,顯示出良好的道德修養。敢于創新,勇于表現,具有本隊特有的風格,并貫穿全局。

 。7)形象著裝整齊,儀表方,體現出良好的風度和氣質。

  2、個人部分:由評根據每位辯手在整場比賽中的表現,給出印象分,可參考:

 。1)陳詞流暢,說理透徹,用語得體;

 。2)提問合適,回答中肯,駁有力,應機敏,幽默風趣中寓見解。

 。3)臺風與辯風。

 。ㄋ模﹦儇撆卸

  1、每場比賽的勝負判斷由評的綜合評定決定,分數高者獲勝(評的打分中去掉一個最高分,一個最低分,將其余分數相加取平均值,為該隊得分)

  2、如果兩隊得分相同,則由評判團另行投票,決定勝負

  3、單場最佳辯手只作為個人獎項的評審依據,與判斷每場勝負無關。單場最佳辯手由評集體商議評出,不設置分數標準。

 。ㄎ澹c評每場比賽有一位點評嘉賓作現場點評。

4、學院年級辯論賽優秀策劃書

  一、 活動目的:

  隨著青海學昆侖學院“校規校紀教育月”活動的開展,我們積極展開有關校紀校規建設的辯論賽。通過這次辯論賽,我們旨在讓廣師生能夠深刻的認識到校紀校規的重要性,以及廣泛了解校紀校規的內容。

  通過此次活動,我們不僅要讓同學們知道校紀校規同時也讓學校了解學生們的思想動態,參考學生們的思想看看哪些校規需要建立,哪些校規不夠人性化,需要更改。做到學校和學生的意見能夠有機的結合。

  二、 活動時間: XX年4月15日至XX年4月25日

  三、 活動地點:

  主場:青海學昆侖學院昆院樓某教室(待定)

  分場:青海學昆侖學院致明樓某教室(待定)

  四、 具體活動方案;

  主辦單位:共青團青海學昆侖學院員會

  承辦單位:青海學昆侖學院學生會

  比賽形式:以年級為單位

  五、 參賽對象:青海學昆侖學院08、09、10級學生

  六、 辯論主題:

  七、 賽前準備:

  1、 在4月__號召開班長會議,由各班班長推薦參加年級辯論賽的選手,之后由學生會以及相關老師共同決定參加比賽的選手。

  具體評選方式:

  a) 各班均推選出一名選手。

  b) 各選手在3分鐘之內進行簡單自我介紹及演講。

  c) 根據各選手表現,各年級最終選出4名參賽選手。

  2、 比賽開始前,學生會宣傳部將以海報的形式公布比賽具體時間及比賽地點。

  3、 邀請朱丹冰等老師作為本次辯論賽的評,并由學生會文藝部選出一名主持人。

  八、 比賽流程:

  由于此次比賽采取以年級為單位進行比賽,共有三支參賽隊伍,所以賽采取抽簽形式進行循環比賽,共進行三輪比賽。比賽 隊伍經過抽簽分為a、b、c組。

 。ㄒ唬、具體比賽日程如下:

  4月15日 a組 vs b組

  4月17日 b組 vs c組

  4月19日 a組 vs c組:

 。ǘ、具體比賽流程如下:

  1、主席致開場詞,介紹該場參賽隊員及其所持立嘗評判團成員,介紹評。

  2、開篇立論開始,正兩方一辯依次進行,時間各3分鐘。

  3、攻辯時間共12分鐘:

  正方二辯選擇方二辯或三辯進行一對一攻辯1分鐘(回答2分鐘以內);

  方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯1分鐘(回答2分鐘以內);

  正方三辯選擇方二辯或三辯進行一對一攻辯1分鐘(回答2分鐘以內);

  方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯1分鐘(回答2分鐘以內)。

  4、自由辯論20分鐘,每隊累計各10分鐘。

  自由辯論規則:

 、偃绻魂牭陌l言時間已經用盡,另一隊還有剩余時間,則該隊的`辯手可以繼續發言,直到該隊的時間用完為止。

 、谧杂赊q論必須交替進行。當自由辯論開始時,先由正方任何一名隊員起立發言。完畢后,方的任何一位隊員應立即發言,雙方依次輪流發言,直到雙方時間用完為止。

 、墼谧杂赊q論時間里,每一位辯手的發言次序、次數和時間均不受限制。

 、墚斠魂牭陌l言時間剩30秒鐘時,將有一聲笛聲

  提示,當該隊的發言時間用完時,會有兩聲笛聲

  提示,該隊應立即停止發言。

  5、方四辯總結陳詞,時間3分鐘。

  正方四辯總結陳詞,時間3分鐘。

  6、觀眾提問

  7、評分團進行評判,工作人員計分作統分工作。

  8、請評老師點評辯論賽。

  9、主席宣布本場比賽各隊的得分情況、最佳辯手及最后結果。

  10、本場比賽結束,退常

  九、 評判標準:

  1、審題準確把握辯題內涵和外延,對所持立場能多層次、多角度理解,論點鮮明,對本方難點能有效處理和化解。(15分)

  2、展開對辯題的理解和論述能在廣度上展開,在深度上推進,整個辯論過程條理清晰,能給人以層層遞推的美感。(15分)

  3、辯駁提問抓住對方要害,問題簡單明了;回答直面問題,有理有據。注重針對辯題正面交鋒。(15分)

  4、配合具有團體精神,隊員間相互支持配合,論辯銜接流暢、方向統一,攻守兼備,自由辯論時發言錯落有致,體現“流動的整體意識”。(15分)

  5、語言普通話標準,語速抑揚頓挫,語言流暢,富于感染力,現國語的優美。(10分)

  6、辯風比賽中尊重對手,尊重主席、評和觀眾。舉止得體,顯示出良好的道德修養。敢于創新,勇于表現,具有本隊特有的風格,并貫穿全局。(10分)

  7、形象著裝整齊,儀表方,體現出良好的風度和氣質。(10分)

  十、勝負判定:

  1、最后得分為所有隊員分數相加取平均值,。

  2、參賽兩隊中總計得分居高的一隊取勝

  3、如果兩隊得分相同,則由評判團另行投票,決定勝負

  4、根據各隊員分數的高低決定最佳辯手人選

  5、每場比賽有一位點評嘉賓作現場點評

5、辯論賽策劃書

  策劃書即對某個未來的活動或者事件進行策劃,并展現給讀者的文本;策劃書寫作。策劃書是目標規劃的文字書,是實現目標的指路燈。那么辯論賽策劃書怎么寫?以下僅供參考!

  一、 活動背景:

  學是一個展現自我非凡魅力的舞臺,是一節通向成功的階梯。菁菁校園,莘莘學子,對于剛走進學的一新生,邁入了全新的生活,面臨全新的機遇與挑戰;然而,對于已在校一年的二的同學,經過了一年的鍛煉與成長,需要的是變的更加優秀。相信你們,即使在人才濟濟的學里,你們仍然是最引人注目的明珠。這里特邀你們加入一場展現當代學生風采的辯論賽。

  二、活動目的:

  豐富學生的課余生活,促進學校的學風建設;鍛煉同學們的應變、表達能力;活躍學院人文氣氛,提高同學們的人文素質,推進學生素質教育,加強同學們之間的'交流,培養同學們的團隊合作意識,鍛煉同學們的隨機應能力,為廣學生提供一個展示自己能力的平臺,進而,在全院范圍內形成一種勤于思考、敢于思辨、善于思辨的良好氛圍。增強學生對辯論知識的認知,積極主動參與到學習中來,引導同學們的全面發展。

  三、活動時間: 初賽:201x/3/10 19:00-21;00 復賽:201x/3/12 19:00-21;00

  四、活動地點:初賽: 逸夫樓427教室

  逸夫樓527教室

  復賽: 逸夫樓427教室

  五、參加對象:以xx、xx級各班級為單位,每個班級組建一支辯論隊參賽,每隊由四名隊員組成。(每場比賽上場隊員名單及辯手次序

  可以變動,但必須在比賽前兩天告知工作人員)。

  六、辯題:

  1、比賽辯題內容見附表。

  2、主辦方在賽前各階段將辯題告知各個參賽隊。

  3、各場比賽的辯論立場由各隊抽簽決定。

  七、辯論要求:

  1、一個團隊成員應相互配合,顧全局,不可過分突出個人,忽略集體。

  2、各辯手在辯論時注意儀態風度,語言文明,舉止得體,思維清晰,邏輯嚴密,不可前后自相矛盾,并注意把握自己的語速及聲調高低,不得打斷對方發言,不得進行人身攻擊。

  3、在對方陳述觀點或回答問題時,能迅速準確地捕捉其邏輯缺陷及思維漏洞,以便能快速及時有效地組織語言擊.

  4、在辯論過程中,可以引用典型事例,權威性材料或數據或名人名言中佐證自己論述或駁斥對方陳詞.

  八、辯論賽程序:

  1、主持人致開場詞,宣布辯論賽開始。

  2、宣布辯題

  3、宣布比賽規則

  4、介紹參賽代表隊及所持立場

  5、介紹評及計時嘉賓

  6、辯論比賽

  7、評進行點評打分

  8、主持人宣布比賽結果及最佳辯手 9、辯論賽結束,參賽隊伍退場 10、辯論賽程序細則:

  (1)時間提示:計時員對于發言時間進行限制

  (2)陳詞:一辯進行立論陳詞,立論要求邏輯清晰,言簡意賅。分別由正方一辯完成。時間為1分30秒。

  (3)自由辯論:由正方二辯開始,正方交替進行。攻辯雙方必須正面回答對方問題,提問和回答都要簡潔明確。這一階段,正方辯手自動輪流發言。發言辯手落座為發言結束即為另一方發言開始的記時標志。另一方辯手必須緊接著發言;若有間隙,累積時照常進行。同一方辯手的發言次序不限。如果一方時間已經用完,另一方可以繼續發言,也可向主席示意放棄發言,放棄發言不影響評比結果。每方時間為3分鐘。

  (4)自由辯論結束后,由正雙方進行總結陳詞,先有方開始,時間為2分30秒。

  九:獎項設置(供參考): 學院辯論賽優勝方 2組 優秀辯手 若干名(比賽結束后學院即將挑選8到10名優秀辯手參加學校辯論賽。)

  十、經費預算

  1、 初賽參賽表:5(張)×10(份)=50(張) 共計:10元

  2、 復賽參賽表:3(張)×12(份)=36(張) 共計:7.2元

  3、 決賽參賽表:2(張)×10(份)=20(張) 共計:2元

  4、 評表:1(張)×5(份)=5(張) 共計:1元

  5、 一辯四辯、正方、方:10(張) 共計:1元

  6、 礦泉水:初賽12瓶、復賽8瓶、決賽6瓶26(瓶)×1.5(元)=39(元) 共計:39元

  7、 水筆:8(支)×1.5(元)=12(元) 共計:12元

  8、 膠布:3元、剪子:2元 共計:5元

  9、 辯詞牌:22(張)共計:34元

  10、 校辯論賽打印辯詞:2(張)×4(份)=8(張)共計:1.6元

  11、 簽到表:6(張)共計:1.2元

  共計:114元

6、學生辯論賽優秀策劃書

  篇一:學生辯論賽策劃書

  一、活動目的:本屆辯論賽主要為豐富同學們課余生活,活躍校園氣氛開拓思想,體現學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態,培養發掘辯論人才,本著“公平競爭,力爭第一”的精神,提高學生的閱讀,寫作,視聽,演講和其他能力,團隊的組織和團結協作能力 二、活動宗旨:活躍文化生活,鍛煉口才,鍛煉應能力 三.參賽對象:全校學生

  四、主辦單位:口才協會.阿Q幽默協會 五、活動時間與地點: 六、參賽要求:

  1、各參賽隊隊員仔細閱讀本次辯論賽方案,熟悉有關賽巢排。 2、各參賽隊于每場比賽開始前20分鐘到達比賽現場,以利于組會對賽事的統籌安排及各場比賽準備工作的順利進行。

  3、請在每場比賽之前做好細致的準備工作,以利于辯手在比賽中發揮出自己的最高水平。

  4、遵守比賽紀律及比賽規則,服從會工作人員安排,尊重評評判,如有不同意見,請賽后與組會聯系。 比賽前期流程: 1.外聯部拉贊助

  2.做好宣傳工作,鼓動更多人員參賽

  3.挑選主持人(準備稿件,盡量脫稿;能調動氣氛,富有感情;膽

  ,發音清晰標準)

  4.挑選相關人員負責配樂及計時(要求電腦操作熟練),挑選負責簽到和計分的干事

  5.申請活動使用的課室(建議二教)

  6.向評發出邀請,并向相關老師、師兄師姐、其他協會會長發出邀請

  7.再次通過網絡.短信.打電話及其他形式通知參與人員時間及地點,設計好海報鼓動非參賽人員觀賽。

  8.準備獎品及活動所用的設備(話筒、音響、選手所佩戴的順序牌、介紹老師的位牌、計算器、評分表、主持稿、簽到表、招待物品)。 9. 所有部長及干事最少提前半個小時到達賽場,調試話筒,準備音響,并且保證賽場的音響正常工作;擺放好位牌和招待品。 比賽流程

  辯論賽程序(由辯論賽主席即主持人執行)

  1 、主持人介紹參賽隊及其所持立場

  參賽隊伍是正和兩隊,辯題是“***********” 正方,觀點是“*****” ;方,觀點是“*************” 。2 、由正方開始,各個參賽隊員依次進行自我介紹 3 、主持人介紹評 4 、主持人介紹比賽程序 5 、主持人宣布比賽開始 6 、主持人宣布比賽結束

  7、比賽結束,請評代表點評本場辯論賽,并評出雙方得分。 8、主持人宣布比賽結果 9、主持人宣布辯論賽結束 八、比賽規程: 1、開篇立論階段:

  分別由正方一辯陳詞立論,時間各為3分鐘; 2、功辯階段:

  先由正方二辯發問,可指定方任意選手作答,時間為3分鐘; 先由方二辯發問,可指定正方任意選手作答,時間為3分鐘; 先由正方三辯發問,可指定方任意選手作答,時間為3分鐘; 先由方三辯發問,可指定正方任意選手作答,時間為3分鐘; 3、功辯小結:

  雙方二辯或者三辯進行功辯小結,時間為1分30秒; 4、自由辯論階段:

  由雙方辯手分別一對一進行自由辯論,辯論時間為正方各5分鐘; 5、總結陳詞:

  分別由雙方四辯作總結陳詞,時間各為3分鐘。 6、辯論結束。 7、評判團代表評分; 評邀請: 1、 初賽:

  2、復賽和決賽:老師+各協會的'會長

  3、獎項設置:1、團體冠一隊( 團體榮譽證書+獎品) 亞一隊( 團體榮譽證書+獎品) 季兩隊( 團體榮譽證書+獎品)

  2、最佳辯手每場一名;(頒發個人榮譽證書) 4.勝負判斷:1.每場比賽的勝負判斷,決賽前,依據評所打團體分總和來判斷;決賽依據評所打團體分(去掉一個最高分和一個最低分)的總和來判斷。2.辯手個人得分只作為個人獎項的評審依據,與判斷每場勝負無關。辯手個人得分為評評分(去掉一個最高分和一個最低分)的總和。 經費預算: 1、 2、 3、 4、

  海報制作: 礦泉水: 榮譽證書及獎品: 打印相關資料的費用

  合計:

  評分標準:

  篇二:學生辯論賽策劃書

 

  主辦單位:經濟管理學院學生會

  承辦單位:經濟管理學院學生會學實部

  二○一四年十月五日

  目 錄

  一、活動背景 ................................................................................. 1

  二、活動意義 ................................................................................. 1

  三、活動主題 ................................................................................. 1

  四、活動時間 ................................................................................. 1

  五、活動地點 ................................................................................. 1

  六、活動對象 ................................................................................. 1

  七、活動內容 ................................................................................. 1

  八、前期工作 ................................................................................. 3

  九、活動當天工作人員安排 ........................................................... 3

  十、活動預算 ................................................................................. 4

  附件1 新生辯論賽賽制 ................................................................. 5

  一、活動背景

  剛踏入學校園,熱血青春活力四射的經管新新人們在憧憬一個展現自我,秀出風采的舞臺,在經管這廣闊的天地里,我們正希望能為新生打造一個用智慧與口才碰撞出火花,用縝密邏輯與創新思維“辯”出自我的廣闊舞臺。

  二、活動意義

  通過舉辦新生辯論賽,可以使我院廣新生更好的適應學生活,增強團隊意識及提高團隊戰斗力,培養辯證看待問題、創新思維的能力;同時豐富我們的校園文化,營造濃厚的校園學術氛圍,增進同學們對社會的關注及對生活的思考;并且提高我院新生辯論水平,為辯論隊發掘新秀。

  三、活動主題

  熱血青春,辯出自我

  四、活動時間

  ? 開幕式及表演賽:2014年10月12日19:00

  ? 初 賽:2014年10月18日14:0018:30

  ? 半 決 賽:2014年10月25日15:0017:00

  ? 決賽及 閉幕式 :2014年11月1日19:00

  五、活動地點

  院樓或三教(具體待定)

  六、活動對象

  經濟管理學院2014級全體新生

  七、活動內容

  1、賽巢排

  ? 10月12日晚:

  1)、開幕式

  2)、院辯論隊表演賽

  3)表演賽后辯論隊隊長作關于辯論技巧及辯場注意事項的講解

  4)各班隊長抽簽及抽初賽辯題(通過抽簽,八個班級的八支對伍被分為四組,分別是A1,A2,B1,B2,C1,C2,D1,D2)

  5)由導師抽簽決定自己的指導班級

  ? 10月18日下午:2:00~3:00 初賽第一場:A1 vs A2

  3:10~4:10初賽第二場: B1 vs B2

  4:20~5:20 初賽第三場:C1 vs C2

  5:30~6:30 初賽第四場:D1 vs D2

 。ㄗⅲ撼踬悶閱屋喬蕴瓡x級賽,每場勝者晉級半決賽,負者直接淘汰,最終產生半決賽四強。)

  ? 10月25日下午: 3:00~4:00 半決賽第一場 A vs B

  4:00~5:00 半決賽第二場 C vs D

 。ㄗⅲ喊霙Q賽為單輪淘汰晉級賽,勝者晉級決賽,爭奪冠亞,負者淘汰。)

  ? 11月1日晚: 7:00~8:00 決賽

  8:00頒獎儀式及閉幕式

  2、參賽方式

  每班由班長及學組織自行進行選拔,確定4名出場辯手并在辯手中確定1名隊長,10月10日21:00前將“初賽辯手名單及隊長姓名+聯系方式”發送

  給學實部負責人

  3、參賽要求

  ? 要求辯手口齒清晰,思維敏捷,表達流暢、說理透徹,有一定的即興辯駁能力;賽前做

  好充分準備。

  ? 每場比賽的出場隊員辯序可發生變化,但必須最晚在比賽前一天告知主辦方。 ? 參賽人員務必仔細閱讀辯論賽賽程,熟悉賽制。

  ? 各組參賽隊提前30分鐘到場,利于主辦方對比賽的統籌安排。

  ? 遵守比賽規則及紀律,服從會安排,尊重評。若對比賽結果有不同意見,請賽后與 主辦方聯系。

  4、獎項設置

  ? 團體獎:辯論賽冠(一個) 證書及獎品

  辯論賽亞(一個) 證書及獎品

  ? 個人獎:最佳辯手(七個) 證書及獎品

  最具潛力新星(一個) 證書及獎品

  篇三:學生辯論賽活動策劃方案書

 

  一、 活動目的 二、 主辦單位 三、 活動簡介 四、 活動流程

  五、 辯論賽流程及規則 六、 參賽要求

  七、 個人選拔具體要求

  八、 辯論賽學生會人員工作安排 九、 獎項設 十、 活動經費預算 十一、 附件一

  一、活動目的:

  黑夜給了我們黑色的眼睛,我們可以用她來尋找光明;辯論給了我們思考的心靈,我們可以用她來指導言行。本次辯論賽主要為豐富同學們課余生活,活躍校園氣氛,增進班級之間友好關系,陶冶學生情操,提高口才藝術修養,促進學生全面發展。通過我院青年學生在辯論賽上進行思維的碰撞,言語的交流,倡導健康向上的校園文化氛圍,開拓思想,體現學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態,培養發掘辯論人才。 在全院范圍內形成一種勤于思考、敢于思辨、善于思辨的積極探索的良好氛圍,增強學生對人文知識的認知,提高學生的語言組織表達能力和邏輯思維能力。 二、主辦單位: 經濟與管理學院分團

  經濟與管理學院院分團學生會學習部 三、活動簡介

 。1) 參賽主體

  經濟與管理學院一學生 (2) 參賽形式

  參賽隊伍分組:經濟與管理學院2012級20個班級,除卓越會計班外其他班級按專業分組其中會計專業分兩組(1.2.3班一組,4.5.6班一組),其他專業本專業班級為一組。卓越會計班采用抽簽(抽取會計、財管專業之外的班級)的方式決定自己和哪一專業為一組。 (3) 活動時間

  2013第一學期第四周到第八周 (4) 比賽地點

  初賽:綜合教學樓C區六樓教室 復賽:綜合教學樓C區六樓教室 決賽:學生活動中心報告廳(5)評

  相關領導與老師、經管院有經驗的辯論隊隊員、院總會部長及以上成員 四、活動流程

  1、賽前階段:

  3月18日中午學習部召開學習員會議,通知并講解主題辯論賽相關事宜,要求各班學會后召開班會,宣傳辯論賽活動,招納辯手,提高同學們對辯論賽的關注度。會后同組班級協商推選4名辯手,由每組其中一個班的學在3月21日晚十點之前將4名辯手名單、聯系方式、辯論隊昵稱以短信形式發給12級學習部。

  3月22日晚上科研部召集8組(32名辯手)辯論隊開會,通知比賽細則、制度。隨后請我院經驗豐富辯論隊隊員對選手進行培訓,分享辯論經驗和辯論技巧。培訓結束后,每隊派一人抽簽,抽取初賽組別及對手。 2、比賽流程:

 。1)初賽階段(3月29日晚):比賽采取負者淘汰制,初賽八支辯論隊伍四勝四敗,四支失力隊伍即被淘汰,最終產生四支隊伍晉級復賽;

 。2)復賽階段(4月7號晚):成功進入復賽并已分好比賽對手的四支隊伍進行比賽,獲勝的兩支隊伍即進入決賽階段;

 。3)決賽(4月19日晚):播放一段開場視頻后主持人和選手上場,進行終極對決。整場辯論賽晚會分為上下兩個部分,上半部分為冠爭奪賽,由晉級的兩支隊伍進行比賽,比賽以嚴謹正式為主。隨后進行文藝表演,文藝表演結束后進行下半部分比賽,由主持人請出我院辯論隊組成的正雙方進行一場以活躍氣氛為主的全明星表演賽。

  五、辯論賽流程及規則(由辯論賽主席即主持人執行) (1) 主持人介紹參賽隊及其所持立場

  參賽隊伍是正和兩隊,辯題是“***********” 正方,觀點是“*****” ;方,觀點是“*************” 。

 。2)由正方開始,各個參賽隊員依次進行自我介紹 (3)主持人介紹評 (4)主持人介紹比賽程序

 。5)主持人宣布比賽開始

 。6)比賽結束,請評代表點評本場辯論賽。 (7)主持人宣布比賽結果 (8)主持人宣布辯論賽結束 (一)、辯論程序

  1、時間提示

  自由辯論階段,每方使用時間剩余30秒時,記時員以一次短促的鈴聲提醒;用時滿時,以鐘聲終止發言。攻辯小結階段,每方使用時間剩余10秒時,記時員以一次短促的鈴聲提醒,用時滿時,以鐘聲終止發言。其它階段,每方隊員在用

7、辯論賽策劃書

  辯論賽也叫論辯賽,還叫做辯論會。它在形式上是參賽雙方就某一問題進行辯論的一種競賽活動,接下來是小編分享的辯論賽策劃書流程,歡迎借鑒。

  一、活動背景

  經歷了六月高考的磨練,在秋天開始的時候,學新生們帶著一份期盼,一份新奇,些許的疑惑,踏入了鄭州、踏上了陽光的土地。剛剛進入學校門,對學的生活是陌生而又憧憬的,學生身為建設祖國的未來主力,做到最基本的文明禮貌,是從最根本規范同學的.行為,為了豐富新生的一生活,以多樣的形式,去宣傳文明禮儀。傳承工藝系的特色活動,我們舉辦一場辯論賽。

  二、活動目的

  重視同學的文明禮貌行為,為營造良好的校園環境有著重要的作用,運用辯論賽的形式不僅可以考察選手的應變能力,語言表達能力,思維組織能力和團隊意識等,在比賽的過程中通過搜集資料加深對典故、哲理、學生做人處事的理解與看法,辯論賽也可以增加新同學互相的熟悉感,增進班級團結力和凝聚力,也能挖掘出一些優秀、表現突出的人才,為我系其他相關活動選出選手。邀請部分老師擔當評,PK淘汰制度,決出優勝班級。

  三、活動主題

  第六屆風尚杯-“關注社會熱點話題,提升自我”辯論賽

  四、活動對象

  工藝系全體同學、若干學生干部及老師

  五、活動時間

  第一輪 待定

  第二輪 待定

  決賽 待定

  六、活動地點

  教學樓(教室待定)

  七、活動流程

  (一)、辯論賽程序說明(主席完成)

  1、 宣布辯題

  2、 介紹參賽代表隊及所持立場

  3、 介紹參賽隊員 (隊名以及口號)

  4、 介紹到場評

  5、 宣布辯論比賽開始

  6、 宣布評評分及點評

  7、 宣布比賽結果

  8、 宣布本場辯論賽結束

  (二)、辯論賽流程

  1.立論階段(共6分鐘)

  正方一辯開篇立論 3分鐘

  方一辯開篇立論 3分鐘

  2.駁立論階段(共4分鐘)

  方二辯駁對方立論 2分鐘

  正方二辯駁對方立論 2分鐘

  3.攻辯環節(共3分鐘)

  正方三辯提問方一、二、四辯各一個問題,方辯手分別應答。每次提問時間不得超過15秒,三個問題累計回答時間為1分30秒。方三辯提問正方一、二、四辯各一個問題,正方辯手分別應答。每次提問時間不得超過15秒,三個問題累計回答時間為1分30秒。

  4.攻辯總結(共3分鐘)

  正方三辯針對對方辯手回答進行攻辯1分30秒

  方三辯針對對方辯手回答進行攻辯小結 1分30秒

  5.自由辯論(共4分鐘)

  自由辯論 4分鐘

  6.總結陳詞(共6分鐘)

  方四辯總結陳詞3分鐘

  正方四辯總結陳詞3分鐘

  7.觀眾提問(共6分鐘)

  雙方各回答兩個觀眾提問,每個問題回答限時1分30秒,由計時人員提示主席停止。

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