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大學毛概社會實踐報告

時間:2022-08-03

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大學毛概社會實踐報告

1、學毛概社會實踐報告

  這次的毛概實踐活動是我學以來第一次同小組成員團結一起向外做的活動。參加社會實踐活動,意味著這不是一個人立行的活動,所以最讓我興奮的一點就是能夠走出校園,接觸到社會形形色色的人,然后跟他們談談他們的觀點關于我們的話題。

  社會是比學校要很多的學習舞臺,走在社會的上,可謂“俯仰皆學問”,可以從每一個人每一件事物都捉摸到一些道理,用一句俗語:“抓一把泥土都是文化!崩弥芰占倨谌ソ佑|社會上的人,參加小組的團體活動,毫無疑問是可以收獲良多的。在學校,我們多都只專注于我們的書本學習,只一味的在書本上尋求真知。其實,我們都知道在社會學的生存之道才是最重要的,而參加了這次毛概實踐活動也真真切切的讓我收獲到了一些在書本上無法學到知識。在學校,學生的普遍現象便是忽視了社會的實踐活動,于是覺得書中的只是也有點無聊,于是是他們便缺乏善于學習的品性和習慣。

  在還沒參加活動前,我們小組本來是很懶散的,都想應付了事。然而在參與中,我們慢慢有了要做好實踐活動的準備的心理。在參加活動的過程里,我們做到了用心,虛心,細心,熱心,對社會形形色色的人也變得很耐心。一旦嘗到了乍入社會的做調查的新鮮感。我們的學習細胞變被刺激了,甚至對于路旁的一草一木,我們都可能悟出些什么;別人的一言一行,我們可能總結出什么;我們小組的計劃,沒有發生很的變化,但是我們的計劃在被一步步完善。我們堅守著計劃走,一路都走的蠻順利。我們的組長經常在組建的qq群問我們的意見和計劃。我們的`小組成員也很踴躍的提出自己的觀點。有時我們語塞,因為當我們想用語言描述眼前的事物卻感到腦子一片空白的時候,當我們想對一件事情定位,卻無從思索的時候,當我們想通過活動做出點什么,卻感到捉襟見肘的時候,因此我們會強烈地感覺到自己在各方面還欠缺很多,這個認識在我們的成長道路上也很重要。從另一個角度上,我們小組的成員總會在針對同一件事,有不同的想法。有時你是這樣想的,這樣做的;他們是那樣想的,那樣做的。我覺得這種思維和行動的差就是我們學習的點,不論結果證明誰的做法是正確的。

  在實踐活動上,我們盡量做到不影響到每個人的學習。當然,有時可能會因為活動時間比較限制,某些組員不能同我們一起通往探究體驗這個社會,但是我們都會一起探討我們的成果。團隊精神總是被人所提倡的,我們在這次活動中學習到最重要的東西或許就是團隊互助精神了。在探究過程中,除了關心在活動忠實踐,我們也在生活方面,以組員的方式關心彼此。

  總之,這次毛概實踐活動不論在學習方面社會方面在交友團隊方面都給我帶來了很的影響,它們都有帶領著我們成長。

2、毛概社會實踐報告

  學社會實踐活動引導我們學生走出校門,走向社會,接觸社會,了解社會,投身社會;促使學生培養鍛煉才干,提升思想,修身養性,樹立服務社會的思想。透過參加社會實踐活動,有助于我們更新觀念,吸收新的思想與知識。這不僅僅僅是一種社會經驗,更是我們人生的一筆財富。這一路走來,收獲頗多,很多感悟將是我今后生活中的良師益友。

  借于本次毛概的社會實踐活動,我們有了走出校門去接觸社會,了解社會的機會。我們小組選取北京學生消費價值觀這一題,設計了調查問卷,我們分成小組去周邊的幾個學發放調查問卷,還透過QQ、人人、郵箱等網絡工具發問卷,盡可能多的增加調查者數量。收集齊數據后,我們透過EXCEL軟件進行分析,得出結論。

  在這一過程中,我們相互忙,相互合作,讓我體會到團隊的力量是無窮的。在實踐過程中,我們也出了經驗不足,處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等問題。透過本次社會實踐活動,我們學會了許多。一方面,我們深入了解了北京學生消費價值觀這一熱門話題;另一方面,我們鍛煉了自我的潛力,在實踐中成長。社會實踐還讓我學會了許多處世之道:首先,隊員之間要首先要善于合作。由于,我們隊的隊員都是同一班級的同學,所以我們配合得十分默契。但是將來和我們合作的不必須都是我們的朋友,這就要求我們要學會包容,善于與人合作。當今社會,團隊合作潛力更加重要,眾人拾柴火焰高。其次要善于溝通。溝通是一種重要的技巧和潛力,時時都要巧妙運用。在發放調查問卷的過程中,我們深切體會到這一點。其三,要主動出擊,當你能夠選取的時候,把主動權握在自我手中。有些東西不能選取,有些東西卻能夠選取。分內的工作當然要認真完成,但勇敢的主動請纓卻能為你贏得更多的機會。只要勤問、勤學、勤做,就會有意想不到的收獲。

  我們除了學習書本知識,還需要參加社會實踐。因為很多的學生都清醒得明白兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書的人不是現代社會需要的人才。學生要在社會實踐中培養立思考、立工作和立解決問題潛力。透過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論,增長一些書本上學不到的知識和技能,還能逐步了解社會,開闊視野,增長才干,并在實習中認清了自我的位置,發現自我的不足,對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使自我有一個正確的定位,增強了努力學習的信心和毅力。

  做為學生,我們深深地感到社會實踐的重要性。并期望以后能夠經常參加實踐,這種社會實踐是在學中的社團生活所無法比擬的,只有在真正的社會工作中體驗生活,親身的接觸社會、了解社會,才能使自我得到鍛煉,才能使自我所學的理論知識得以運用到實踐,才能使自我成為真正有用于實際,使自我成為真正有用于社會的學生。社會實踐彌補了理論與實際的差距和不足,社會實踐的好處也在于此。

3、毛概社會實踐報告

  調查目的:了解目前武漢市居民的幸福感

  調查時間: 20xx年暑期

  調查地點:武漢市居民區

  調查內容:居民的幸福感

  調查方式:問卷

  調查對象:武漢市居民

  前言:

  幸福是人們對生活滿意程度的一種主觀感受。影響這種感受的主觀因素有很多種,例如:收入,職業,健康狀況,居住環境,環境,醫療環境,家庭環境,文明程度等等。

  一切人類努力的偉目標在于獲得幸福。因而,幸福、幸福生活是人類生活方式的永恒目標和持久追求。因此,進行幸福感的調查是符合人類生存目標的一項非常有意義的社會實踐。本人利用暑假時間,對武漢市的居民進行了幸福感調查。作為暑期社會實踐。本次調查發放問卷及采人數共200人。

  從問卷調查的結果來看,武漢市居民的幸福感總體而言并不令人滿意。

  實事連接:

  由新華社等發起的2010年中國(陸)最具幸福感城市日前評出,杭州、成都、長沙、昆明、南京等10個城市榜上有名。其評價體系20項指標涉及人情味、交通狀況、醫療條件、教育質量、自然環境、房屋價格、物價水平等,且托專業調查機構零點集團完成了30多萬次立入戶調查。

  調查結果分析:

  針對這次調查的結果,我認為現階段主要有以下原因導致武漢市居民的幸福感不夠高。

  (一)住房價格居高不下

  房價狀況:

  高房價已經成為中國普通百姓面臨的嚴峻問題,為此政府不得不試圖通過各種形式的住房限購令來嚴控房價。2011年初,國務院常務會議推出八條房地產調控措施,重點是限購,被業界稱為新國八條。緊接著,北京、上海和深圳等30多個直轄市、計劃單列市以及省會城市也聞風而動,紛紛出臺住房限購令。在諸多版本的限購令中,北京的限購令最為嚴格。根據北京市的規定,擁有2套及以上住房的北京市戶籍居民家庭、擁有1套及以上住房的非北京市戶籍居民家庭,以及無法提供北京市有效暫住證和連續5年以上在北京市繳納社會保險或個人所得稅繳納證明的非北京市戶籍居民家庭,均暫時不能購買新的住房。目前,在全國70個中城市中,90%的城市都實行了限購令。

  盡管限購令來勢洶涌,但是效果只能算差強人意。根據國家統計局的4月份數據,全國70個中城市中,有56個城市的環比房價仍然在上漲,只有9個城市的房價在下降,而其余5個城市的房價持平。耐人尋味的是,盡管派出了房價督查組,但是多數地方政府對控制房價的表態仍然非常曖昧,它們用外交式的語言說要讓房價穩中有降?磥,地方政府對于調低房價并無信心,實際上我們認為它們也沒誠意。理論上,降低物價的通常做法應該是增加供給,但是這次中國政府居然采取了控制需求的方式,看上去這一招有點釜底抽薪的意圖。遺憾的是,在限購令與高房價的PK中,限購令首戰未捷。

  (二)物價上漲

  物價情況:

  農產品價格變動的最新跡象是蔬菜價格出現彈。新華社全國農副產品和農資價格行情系統監測數據顯示,7月下旬以來,部分亦菜價格漲勢明顯,與7月20日相比,8月28日全國菠菜、油菜、生菜分別上漲31.2%、20.8%、27.3%。進入8月份后,四季豆、黃瓜、茄子、豇豆、苦瓜、蒜價格也出現漲勢。

  另據商務部上周發布的食用農產品價格監測數據,8月15日至21日,18種蔬菜平均批發價格結束4月份以來的一路下跌,首次較前一周環比上漲,漲幅達到2.1%。其中生菜、白菜和油菜等亦蔬菜價格漲幅居前,分別上漲15.1%、14.1%和11%。

  糧油產品方面,糧食價格穩中有漲,食用油價格則繼續走高。國家統計局24日發布的50個城市主要食品價格數據顯示,8月中旬花生油和豆油在糧油類產品中漲幅最,較上旬分析上漲了2.3%和1%。

  (三)交通擁堵,出行不便

  隨著城市經濟的發展,武漢市光谷地域已經成為文化、教育、經濟等發展的中心,因此,人流量、車流量不斷上升,給該區域內的交通造成較為嚴重的擁堵。盡管在魯廣建有較為龐的環形交叉路口,但仍然緩解不了日益嚴重的交通擁堵問題。究其主要因素在于周邊的支祿有起到疏通交通的作用,我們仔細查看就不難發現,雖說駛出魯廣環形交叉路口的道路南北向有民族道,東西向有珞瑜路和卓豹路,看似交通狀況四通八達,但實質上還是承載不了巨的車流量,仍然存在著交通擁堵的問題。我們仔細觀察一下就很容易發現,魯廣周邊的支路建設實在是不可恭維,根本沒有起到貫通整個交通網的作用。

  城市交通擁堵問題只是我們城市發展過程中存在的比較突出社會問題之一。解決好我市市區城市交通問題不僅僅是一個部門的事情,也不是一蹴而就的事情。只要我們的公共管理相關職能部門能夠采取配套的措施,加強市區交通硬件和軟件建設,提高我市市區交通的管理能力,就一定能夠解決目前我市市區的交通擁堵問題。

  (四)醫療保健讓人憂

  實事連接:

  8月5日晚,在武漢市首義園一家飯館打工的小曾在洗盤子時,右手不慎被摔破的盤子割傷,工友吳師傅立即將他

  送往離飯館一街之隔的武漢市第三醫院就診。經過約50分鐘手術后,一名醫護人員走出手術室交給他一張單子,要求去交費,共計1830元,但他身上僅帶了1000元。交費處因金額不夠不予辦理,回到手術室外向那名醫護人員提出,希望能先墊付1000元,剩余的第二天補上,遭到對方拒絕。此時,手術已經完成,但現場有醫護人員說:要么交錢,要么拆線!最后,醫生把石膏和縫線拆除。武漢市第三醫院當班醫護人員的做法,實在令人發指。

  打工仔小曾手指的傷口已經縫好并打上了石膏,說明手術已經完成,僅僅因為手術費不夠,又被拆線,這無疑是不該發生的事情。對此,當時負責手術的賀醫生辯稱,是小曾要求拆線,他只好照做。對于醫療費,則稱是物價局和衛生局批準的。這種辯解顯然難以令人信服。小曾的老板就很不理解:就算沒錢付,還能把縫好的線拆了么?這一事件被媒體報道后,引來上千名網友熱議。家紛紛表示,醫生拆掉的不僅僅是手術縫合的線,也是患者對醫生的信任。網友劉小姐說:拆線其實也要花費醫院的成本,醫生這么做,材料費一樣收不回來,吃力不討好,既可笑又愚蠢。既然醫療費是物價局和衛生局批準的,同樣的手術,為什么在另一家醫院只花了盡管也不算便宜的800多元?難道物價局和衛生局訂了兩個收費標準?

  醫院本來是救死扶傷的地方,醫生本來是妙手仁心的職業。時下,一些醫院和醫護人員所以醫德醫風嚴重滑坡,陷入了向錢看的怪圈,固然醫院和醫護人員難辭其咎,但深層次的原因是醫療體制的問題。本來具有公益性質的醫療機構被推向市場后,實行自主經營、自負盈虧的企業式管理,醫院不千方百計創收,拿什么搞基礎設施建設、購醫療設備和給醫護人員發工資?因此,要讓醫護人員重塑白衣天使形象,讓救死扶傷的人道主義回歸,深化醫療體制勢在必行。

  (五)城市綠化不夠好

  在武漢市內幾乎沒有屋頂花園,顯然武漢的綠化程度是不令人滿意的。

  知識連接:

  屋頂花園不但降溫隔熱效果優良,而且能美化環境、凈化空氣、改善局部小氣候,還能豐富城市的俯仰景觀,能補償建筑物占用的綠化地面,提高了城市的綠化覆蓋率,是一種值得力推廣的屋面形式。

  屋頂綠化對增加城市綠地面積,改善日趨惡化的人類生存環境空間;改善城市高樓廈林立,改善眾多道路的硬質鋪裝而取代的自然土地和植物的現狀;改善過度砍伐自然森林,各種廢氣污染而形成的城市熱島效應,沙塵暴等對人類的危害;開拓人類綠化空間,建造田園城市,改善人民的居住條件,提高生活質量,以及對美化城市環境,改善生態效應有著極其重要的意義。

  總結:在這次社會實踐調查過程中,我通過對漢市民的幸福感狀況的調查,了解到武漢市居民的生活還存在很多問題,不過我相信有關政府部門最終能夠采取有效的措施從而確保人民能夠生活在一個幸福的社會環境之中。

4、毛概社會實踐報告

  一、 摘要:

  學畢業生就業難已成為全社會關注的熱點。就業難是一個復雜的社會問題,從教育內部分析,就業難問題主要體現在經濟社會快速發展變化與高校專業設置調整相對滯后、市場需求與人才培養結構失衡等諸多方面。學生就業狀況已經成為衡量高等學校辦學質量的重要指標之一,如何解決好學生就業難問題,是推進高等教育可持續發展的一項重課題。

  二.關鍵詞:學生,就業 ,實習

  三、 正文

  我在酷暑中迎來了作為學生的第二個暑假,當然,也是我第一次經歷社會實踐。對于一個學生而言,敢于接受挑戰是一種基本的素質。雖天氣暑冷,我毅然踏上了社會實踐的道路。親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會,在實踐中增長見識,鍛煉自己的才干,培養自己的韌性,想通過社會實踐,找出自己的不足和差距所在。

  自從走進了學,就業問題就似乎總是圍繞在我們的身邊,成了說不完的話題。在現今社會,招聘會上的字報都總寫著“有經驗者優先”,可還在校園里面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢?

  為了拓展自身的知識面,擴與社會的接觸面,增加個人在社會競爭中的經驗,鍛煉和提高自己的能力,以便在以后畢業后能真正真正走入社會,能夠適應國內外的經濟形勢的變化,并且能夠在生活和

  工作中很好地處理各方面的問題,我成為自家建筑裝修公司的會計,開始了我這個假期的社會實踐。實踐,就是把我們在學校所學的理論知識,運用到客觀實際中去,使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐,那么所學的就等于零。

  理論應該與實踐相結合。另一方面,實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習,學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同,接觸的人與事不同,從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習,從學習中實踐。

  在中國的經濟飛速發展,又加入了世貿組織后,國內外經濟日趨變化,每天都不斷有新的東西涌現,在擁有了越來越多的機會的同時,也有了更多的挑戰,前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了,中國的經濟越和外面接軌,對于人才的要求就會越來越高,我們不只要學好學校里所學到的知識,還要不斷從生活中,實踐中學其他知識,不斷地從各方面武裝自已,才能在競爭中突出自已,表現自已。

  在實踐的這段時間內,我努力彌補自己不完善的知識體系以及交流與人打交道等方面,這些都是在學校里無法感受到的,在學校里也許有老師分配說今天做些什么,明天做些什么,但在這里,不會有人會告訴你這些,你必須要知道做什么,要自己地去做,而且要盡自已的努力做到最好。

  在學校,只有學習的氛圍,畢竟學校是學習的場所,每一個學生都在為取得更高的成績而努力。無論是學習還勝作,都存在著競爭,在競爭中就要不斷學習別人先進的地方,也要不斷學習別人怎樣做人,以提高自已的能力!

  記得老師曾經說過學是一個小社會,但我總覺得校園里總少不了那份純真,那份真誠,盡管是學高校,學生還終歸保持著學生的身份。接觸那些剛剛畢業的學長學姐,他們總是對我說要好好珍惜在學校的時間。在這次實踐中,我感受很深的一點是,在學校,理論的學習很多,而且是多方面的,幾乎是面面俱到;而在實際工作中,可能會遇到書本上沒學到的,又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。

  回想這次社會實踐活動,我學到了很多,從我接觸的每個人身上學到了很多社會經驗,自己的能力也得到了提高,而這些在學校里是學不到的。

  在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習。以前沒有工作的機會,使我與別人對話時不會應變,會使談話時有冷場,這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中,人與人之間合力去做事,使其做事的過程中更加融洽,事半功倍。別人給你的意見,你要聽取、耐心、虛心地接受。

  在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸,而是對自己的能力做出肯定。社會經驗缺乏,學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什么都會的,只要有自信,就能克服心理障礙,那一切就變得容易解決了。

  知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液,身體就會衰弱,人缺少了知識,頭腦就要枯竭。這次接觸的銷售業,對我來說很陌生,要想把工作做好,就必須了解這方面的知識,對其各方面都有深入的了解,才能更好地應用于工作中。

  這次親身體驗讓我有了深刻感觸,這不僅是一次實踐,還是一次人生經歷,是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐,磨練自己的同時讓自己認識的更多,使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。

5、毛概社會實踐報告

  我在2月迎來了寒假,當然,也是我迎來了的第一次經歷社區服務。雖天氣炎熱,烈日當頭,我毅然踏上了社區服務的道路。想通過,親身體驗社區服務讓自己更進一步了解社會,在實踐中增長見識,鍛煉自己的才干,培養自己的韌性,想通過社區服務,找出自己的不足和差距所在。

  在現今社會,就業問題就似乎總是圍繞在我們的身邊,成為說不完的話題。為了拓展自身的知識面,擴與社會的接觸面,增加個人在社會競爭中的經驗,鍛煉和提高自己的能力,以便在以后畢業后能真正真正走入社會,能夠適應國內外的經濟形勢的變化,并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題,我來到了椰林小區,開始了我這個假期的社會實踐。

  實踐,就是把我們在學校所學的理論知識,運用到客觀實際巾去,使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐,那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方而,實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實踐,學到一些在學校業學小到的東西。因為環境的不同,接觸的人與事不同,從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習,從學習中實踐。

  在中國的經濟飛速發展,國內外經濟日趨變化,每天都不斷有新的東西涌現,在擁有了越來越多的機會的同時,也有了更多的挑戰,前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了,中國的經濟越和外面接軌,對于人才的要求就會越來越高,我們不僅要學好學校業所學到的知識,還要從生活中,實踐中學其他知識,不斷地從各方面武裝自己,才能在競爭中突出自己,表現自己。

  在實踐的這段時間內,我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事,這些都是在學校里無法感受到的,在學校里也許有老師分配說今天做些什么,明天做些什么,但在這里,不會有人會告訴你這些,你必須要知道做什么,要自己地去做,而且要盡自己的努力做到。

  在學校,只有學習氛圍,畢竟學校是學習的場所,每一個學生都在為取得更高的成績而努力。無論是學習還是丁作,都存在著競爭,在競爭中就要不斷學習別人先進的地方,也要不斷學習別人怎樣做人,以提高自己的能力!記得老師曾經說過學是一個小社會,但我總覺得校園里總少不了那份純真,那份真誠,盡管是學高校,學生還終歸保持著學生的身份。接觸那些剛剛畢業的學長學姐,他們總是對我說要好好珍惜在學校的時間。

  回想這次社區服務活動,我學到了很多,從我接觸的每個人身上學到很多社會經驗,自己的能力也得到了提高,而這些在學校里是學不到的。

  在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習。以前沒有工作的機會,使我與別人對話時不會應變,會使談話時有冷場,這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中,人與人之間合力去做事,使其做事的過程中更加融洽,事半功倍。別人給你的意見,你要聽取,耐心虛心的接受。

  這次親身體驗讓我有了深刻感觸,這不僅是一次實踐,還是一次人生經歷,是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社區服務,磨練自己的同時讓自己認識的更多,使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。

6、毛概社會實踐報告

  暑假對于我們學生來講是個難得的假期,因為在這段時光里我們能夠掘起所好,做很多自我想做,但平常又沒有時光做的事,滿滿當當的安排假期生活,快樂又充實,很多學生都會選取抓住機遇,做一些社會實踐活動,用心投入到社會這個圈子里,既鍛煉潛力,又能增長見識,何樂而不為呢?

  兩個月的暑期生活就這樣匆匆結束了,還有我的這次社會實踐,讓整日呆在象牙塔的我,嘗到了生活的現實和不易,或許,這種真切的體會,才是最寶貴的收獲,

  整個八月份的時光我都在打工,這次選取的工作地點是在家樂福世界店,因為九月份開學的來臨,所以選取做馬培德文具的暑期促銷工作,八月份這個時候,面臨孩子們的開學,幾乎每家型超市都會有這個學訊的促銷,商場里的各文具廠商也會開始降價,以便吸引學生和家長的眼球,

  剛開始沒上班的時候,我原本以為這個工作就應會很簡單,但是不然,上班之后,不久要按家樂福員工的上班時光,早班從早上八點鐘開始上班,到下午四點鐘結束,晚班在九點半的時候下班,因為住家隔上班地點還是有點遠,所以晚班下班之后回到家都十點半了,在路程上每一天坐公交車還是有點辛苦,去年我在太平洋全興店給某個服裝品牌做促銷工作的時候,還是比較簡單的,只用負責自我份內的工作就好了,但是在超市里,每個廠商的促銷員不僅僅要負責本廠商的促銷工作,每一天還要忙家樂福負責本課其他的商品,例如給在文具區域的商乞價格標簽,定時查價,看是否降價或是漲價,如果有新的商品,還要忙上貨,整理花車,負責整理散貨的歸類,每一天晚班的同事,還要在下班之前把所有的排面整理好,所以,我每一天的工作不僅僅要向顧客介紹公司的商品,還要做很多除此之外的事情,剛開始的時候,我對忙其他的商品上貨和整理花車之類的工作是不理解的,因為我覺得我只是給一個廠商做促銷工作,其他的工作不就應我負責,但勝作幾天之后,我也明白了這些好像都是超市里面的規矩,作為促銷員不僅僅要為廠商工作,同時還要為商場工作,此刻的超市其實也

  是在節約成本,所以這些我每一天都已經習慣了,忙忙碌碌的,也很充實,

  超市里每一天都會碰到各種各樣的顧客,偶爾也會碰到外國的朋友,這個時候正好是練習自我英語口語的機會,多數時候還是一些家長呆著孩子來買開學的學習用具,這樣的場合,能夠培養自我的溝通潛力,和自我的表達潛力,這些都是在學校里學不到的,是靠自我在社會上的積累得來的,此刻的我們賺錢不是主要的,作為學生,就應一種學習的經驗來看待工作,不管是什么工作總會有值得我們學習的地方,這種學習和實踐社會的機會是很珍貴的,也是以后自我找工作,實踐社會的資本,

  在家樂福里面工作,我還是看到了超市里面管理上存在的一些問題,雖然我學的并不勝商管理,例如有些商品需要放在花車上,這天看到同事很辛苦的把商品一個個擺好,明天領導來了,又讓把商品擺放在其他的位置,這樣的事情經常發生,很浪費時光和人力,我覺得這些就就應盡早安排好,不要等到都做好了又否定,我還碰到了一件事情,就是一件商品的價格在不一樣的時光差了太多,工作的一位同事在今年六月份的時候買了一款全新的拉桿書包,特價59元,因為當時可能是還剩了很少的貨,所以價格很便宜,八月份的時候,廠家又來了很多同款的書包,這款書包的原價是199元,此刻促銷價是148元,同一商品59元和148元之間真的差了很多,六月份的時候買書包的顧客很少,難道是因為此刻要開學了,買書包的顧客每一天都有很多,所以這價格就相差了這么多?此刻的顧客都覺得型超市里面的東西比較公道,有一次我遇到一個廠家,從她的口中我得知了一款書包超市的進價是105元左右,此刻銷售給顧客的價格是150元左右,一款書包超市的利潤就將近五十元左右,利潤相當于進價的二分之一,所以超市每一天的利潤就應是很的,

  八月三十一號,短暫的實踐生活就這樣結束了,除了收獲,還有很多值得我思考的問題

  主要體會:

  這次的社會實踐,一晃而過,卻讓我從中領悟了很多東西,甚至這些東西將讓我終身受用,工作的時候要學會全力以付,不要太計較自我付出多少,盡量做到多做事,做有用的事情,自我努力的工作,旁人也會看到,不管怎樣,重要的勝作的成效和業績,這才是領導看重的,

  不管做什么事情,就算是一件小事,也要認真仔細,絕不能敷衍了事,可能不起眼的小事是很重要的,所謂細節決定成敗,人與人之間在智力和體力上的差異并不是想象中的那么,很多小事,一個人能做,另外一個人也能做,只是做出來的效果不一樣,往往是一些細節上的工夫,決定著事情完成的質量,

  我的思考:

  社會實踐能讓走出校園的我們,更好的接觸社會,了解社會,加入到社會中,它有助于我們學生更新觀念,吸收新的思想和知識,同時,社會實踐中有很多我們在學校里無法學習到的東西,與人溝通交流的潛力和表達潛力,社會實踐能夠加深我們與社會各階層人的感情,拉近了與社會的距離,也開拓的視野,增長了才干,能更好明確自我的奮斗目標,期望以后還有這樣的機會,讓我從實踐中得到鍛煉,

  以上就是我的暑假的經歷和感受,雖然不是那么的轟轟烈烈,也不是平淡無味,但至少它是充實的,給我或多或少的帶來的對于人生感受,和必須的影響吧!

7、學毛概社會實踐報告

  這次的毛概實踐活動是我學以來第一次同小組成員團結一起向外做的活動。參加社會實踐活動,意味著這不是一個人立行的活動,所以最讓我興奮的一點就是能夠走出校園,接觸到社會形形色色的人,然后跟他們談談他們的觀點我們的話題。

  社會是比學校要很多的學習舞臺,走在社會的上,可謂“俯仰皆學問”,可以從每一個人每一件事物都捉摸到一些道理,用一句俗語:“抓一把泥土都是文化!崩弥芰占倨谌ソ佑|社會上的人,參加小組的團體活動,毫無疑問是可以收獲良多的。在學校,我們多都只專注于我們的書本學習,只一味的在書本上尋求真知。其實,我們都知道在社會學的生存之道才是最重要的,而參加了這次毛概實踐活動也真真切切的讓我收獲到了一些在書本上無法學到知識。在學校,學生的普遍現象便是忽視了社會的實踐活動,于是覺得書中的只是也有點無聊,于是是他們便缺乏善于學習的品性和習慣。

  在還沒參加活動前,我們小組本來是很懶散的,都想應付了事。然而在參與中,我們慢慢有了要做好實踐活動的準備的心理。在參加活動的過程里,我們做到了用心,虛心,細心,熱心,對社會形形色色的人也變得很耐心。一旦嘗到了乍入社會的做調查的新鮮感。我們的學習細胞變被刺激了,甚至對于路旁的一草一木,我們都可能悟出些什么;別人的一言一行,我們可能總結出什么;我們小組的計劃,沒有發生很的變化,但是我們的計劃在被一步步完善。我們堅守著計劃走,一路都走的蠻順利。我們的組長經常在組建的qq群問我們的意見和計劃。我們的小組成員也很踴躍的提出自己的觀點。有時我們語塞,因為當我們想用語言描述眼前的事物卻感到腦子一片空白的時候,當我們想對一件事情定位,卻無從思索的'時候,當我們想通過活動做出點什么,卻感到捉襟見肘的時候,因此我們會強烈地感覺到自己在各方面還欠缺很多,這個認識在我們的成長道路上也很重要。從另一個角度上,我們小組的成員總會在針對同一件事,有不同的想法。有時你是這樣想的,這樣做的;他們是那樣想的,那樣做的。我覺得這種思維和行動的差就是我們學習的點,不論結果證明誰的做法是正確的。

  在實踐活動上,我們盡量做到不影響到每個人的學習。當然,有時可能會因為活動時間比較限制,某些組員不能同我們一起通往探究體驗這個社會,但是我們都會一起探討我們的成果。團隊精神總是被人所提倡的,我們在這次活動中學習到最重要的東西或許就是團隊互助精神了。在探究過程中,除了關心在活動忠實踐,我們也在生活方面,以組員的方式關心彼此。

  總之,這次毛概實踐活動不論在學習方面社會方面在交友團隊方面都給我帶來了很的影響,它們都有帶領著我們成長。

8、學社會實踐報告毛概

  一、 摘要

  學畢業生就業難已成為全社會關注的熱點。就業難是一個復雜的社會問題,從教育內部分析,就業難問題主要體現在經濟社會快速發展變化與高校專業設置調整相對滯后、市場需求與人才培養結構失衡等諸多方面。學生就業狀況已經成為衡量高等學校辦學質量的重要指標之一,如何解決好學生就業難問題,是推進高等教育可持續發展的一項重課題。

  二.關鍵詞:學生,就業,經濟,發展

  三、 正文

  今年來,隨著我國社會經濟的發展,國民教育的提高,高校的不斷擴招,學生群體不斷擴張膨脹,學生就業難等一系列社會性問題越來越受到人們的關注。最近深圳富士康公司發生的連續跳樓事件,在人們為那些年輕的生命感到惋惜的時候,也更加關注目前學生就業難的問題。解決學生這個弱勢群體的就業難問題、生活難等問題,已經迫在眉睫,只有真正的解決這個問題,才能促進社會的和諧安定,才能能真正把知識變成生產力,從而推動一個國家的實力發展。

  首先,“弱勢群體”這一概念,在以前雖然不同程度上也劃分過一定階級、一定人群,但還沒有把學生納入其列,隨著近年來學生就業難、生活難等問題的日益加劇、形式的更加嚴峻,無形中把學生劃分到了實實在在的弱勢群體之列, “畢業即失業”的言論已經不再是危言聳聽、學生就業形勢日趨嚴峻的情況下,社會上存在的許許多多、或明或暗的漠視態度和歧視行為,使學生弱視群體無法獲得平等的就業權,被無情地剝奪了公平競爭的資格,也引發了種種社會和矛盾。

  據國家人力資源部和社會保障部、教育部,就連續八年來全國普通高校畢業生人數統計:xxxx年212萬、xxxx年280萬、xxxx年333萬、xxxx年413萬、xxxx年495萬、xxxx年559萬、xxxx年610萬、xxxx年631萬xxxx年660萬,從詳細數據觀察,可見畢業生的人數程猛增趨勢,八年累計3533萬,而據教育權威部門統計顯示:到目前為止xxxx年畢業生就業率僅為35%,加之以往畢業還沒有就業的學生,并且不考慮虛假就業信息的存在,我們可以看到目前的`就業形勢是多么嚴峻,如此龐的基數已形成是一個不爭的事實。在以往的畢業生還沒有一個良好的就業環境之下,又一撥的人群又加之到來,緊缺的、理想的就業崗位上更顯得前仆后繼。雖然許多的企業面臨用工荒,但所提供的崗位都是普工崗位,整個社會都在鼓勵學生下基層,從基礎干起,但這又與上學最終的初衷相違背,從而甚至形成了教育無用論的局面。以至于他們高不成低不就,從而走向社會的弱勢群體、邊緣人群。

  其次,之所以出現學生就業難的問題,學生自身也存在著不少問題。一方面許多的學生專業素養和綜合素質不高,缺乏實際經驗,動手能力極差。在具體的工作中勝任不了領導交給的任務,且怨天尤人;另一方面,學生中也存在錯誤的就業觀念 許多學生受到傳統觀念的束縛,對工作的期望值過高。他們始終以“天之驕子”身份自居,姿態過高,對自身和現實缺乏準確的評估,缺乏正確的就業心態。這些都要求加強學生自身素質修煉與轉變就業觀念,調整就業心態,樹立“先就業后擇業再創業”的職業發展理念,要認清自身的現狀,不能太急功近利,合理地降低就業期望值,要注重自身經驗的積累和技能的培養;要加強社會實踐鍛煉,抓住一切可以利用的機會努力提升自身的綜合素質和專業水平,通過多形式、多渠道的方式主動尋找就業之路。

  另外,出現這樣現狀的另一個原因就是企業。自2009年下半年金融危機的余波逐漸隱退,就業形式回暖。許多的企業雖面臨用工荒的窘態,但一些用人單位對學生的經驗歧視和性別等歧視甚是嚴重,不能提供合理的平臺。另外還有一些企業對勞動法的實施力度不夠,缺乏培養人才、留用人才的經營理念,以至于眼睜睜的看著人才流失。這主要表現在企業的薪酬不合理、所提供的崗位不匹配、對勞動法的實施力度不夠。許多企業對畢業生總是挑三揀四,提出一些十分苛刻的就業協議條款,擅自延長試用期,無償地占有畢業生的勞動成果。國家雖在這一方面加力度規范、調整,但企業配合不積極。如果說每個企業的薪資都和公務員、事業性單位員工基本工資相持平,并為每位員工依法辦理象公務員所享有的養老保險、住房公積金、醫療保險、失業保險、工傷保險和生育保險等社會保障,切實做好保證勞動者合法權益,這樣的話他們就不會再與公務員做對比、追求公務員之路現象就會隱退,從而腳踏實地的為企業服務。

  除此之外,學生最低生活得不到保障,政府機制不夠完善也在一定程度上造成了學生就業難和生活難的問題,F在無論是對農民還是到國家干部、公務員等不同群體都制定落實了相關保障措施:像公務員他們擁有相對較高的待遇、完善的醫療、養老等社會保障;農民也逐步推行養老保險,實施農村合作醫療保險,并給生活困難戶發有低保補貼。而未就業學生呢?什么都沒有,成為一個被忽視的弱勢群體、邊緣人群。對此國家在以人為本的情況下也應當制定未就業學生相關保障體系,以促進社會均衡、和諧發展、推進社會注意建設。

  對于選擇創業的學生,這無疑是一種很好的就業方式。十七報告提出全民創新,把創新、創業納入了全民經濟發展戰略,要求全民在黨的正確領導下積極投身于自主創業。對于學生來說,尤其是未就業學生面臨許多機遇與挑戰。隨著城市經濟的日益崛起,商業競爭日顯激烈,許多創業者選擇城市創業,卻忽視了農村這片創業樂土。其實對于創業者來說,農村創業環境有著不可預測的發展潛力,農村有著市場競爭力小、環境寬松、風險小等優勢。黨和政府應當積極號召、鼓勵有志青年去農村創業,多為學生提供一些農村創業平臺。鼓勵高校畢業生去農村發展種植、養殖,新型科技產業等,爭取利用自身力量帶動、形成一個新型的就業群,這樣也能更好的落實科學發展觀。

  另據調查,有很一部分高校畢業生雖然都有著自行創業的激情,但絕部分都被這樣那樣的困難所限制。國家、政府雖在某種程度上有所優撫。但對于學生自主創業機制還不夠完善,在政策上還存在程序復雜化等多方面問題。在學生創業方面,國家、政府應當加創業資金投放,政策優撫等。應從政策上支持引導學生自主創業,為有志創業的青年學生搭建創業平臺,提供創業培訓、助其融資并給予相應的優惠政策,做到“扶上馬、送一程”。切實解決創業資金、技術等問題。

  最后,我認為,要切實解決好這些畢業生,這就要求無論是那個行業、那個部門都要形成一定的就業比例。政府應一方面規范、提高企業(國有、私有)各項勞動保障制度,吸取一部分人群;另一方面政府諸多職能部門也要有計劃、有需要地解決一部分學生的就業。企業要有長遠的眼光,努力將學生培養成一個可以為企業帶來活力與生產力的團體,而不是只把學生當做勞動力。而作為學生的我們,我們不能在心里把自己看做是需要社會照顧的弱勢群體,我們要認清當前就業形勢,牢記科學發展觀的第一要義是發展,努力學習和培養自己的專業素養和職業技能,要相信是金子在哪里都會發光的,只有我們擁有真正的能力和實力,才能被社會和企業所接受,才能創造我們自己人生的輝煌!

9、學毛概社會實踐報告

  這次的毛概實踐活動是我學以來第一次同小組成員團結一起向外做的活動。參加社會實踐活動,意味著這不是一個人立行的活動,所以最讓我興奮的一點就是能夠走出校園,接觸到社會形形色色的人,然后跟他們談談他們的觀點關于我們的話題。

  社會是比學校要很多的學習舞臺,走在社會的上,可謂“俯仰皆學問”,可以從每一個人每一件事物都捉摸到一些道理,用一句俗語:“抓一把泥土都是文化!崩弥芰占倨谌ソ佑|社會上的人,參加小組的團體活動,毫無疑問是可以收獲良多的。在學校,我們多都只專注于我們的書本學習,只一味的在書本上尋求真知。其實,我們都知道在社會學的生存之道才是最重要的,而參加了這次毛概實踐活動也真真切切的讓我收獲到了一些在書本上無法學到知識。在學校,學生的普遍現象便是忽視了社會的實踐活動,于是覺得書中的只是也有點無聊,于是是他們便缺乏善于學習的品性和習慣。

  在還沒參加活動前,我們小組本來是很懶散的,都想應付了事。然而在參與中,我們慢慢有了要做好實踐活動的準備的心理。在參加活動的過程里,我們做到了用心,虛心,細心,熱心,對社會形形色色的人也變得很耐心。一旦嘗到了乍入社會的做調查的新鮮感。我們的學習細胞變被刺激了,甚至對于路旁的一草一木,我們都可能悟出些什么;別人的一言一行,我們可能總結出什么;我們小組的計劃,沒有發生很的變化,但是我們的計劃在被一步步完善。我們堅守著計劃走,一路都走的蠻順利。我們的組長經常在組建的qq群問我們的意見和計劃。我們的`小組成員也很踴躍的提出自己的觀點。有時我們語塞,因為當我們想用語言描述眼前的事物卻感到腦子一片空白的時候,當我們想對一件事情定位,卻無從思索的時候,當我們想通過活動做出點什么,卻感到捉襟見肘的時候,因此我們會強烈地感覺到自己在各方面還欠缺很多,這個認識在我們的成長道路上也很重要。從另一個角度上,我們小組的成員總會在針對同一件事,有不同的想法。有時你是這樣想的,這樣做的;他們是那樣想的,那樣做的。我覺得這種思維和行動的差就是我們學習的點,不論結果證明誰的做法是正確的。

  在實踐活動上,我們盡量做到不影響到每個人的學習。當然,有時可能會因為活動時間比較限制,某些組員不能同我們一起通往探究體驗這個社會,但是我們都會一起探討我們的成果。團隊精神總是被人所提倡的,我們在這次活動中學習到最重要的東西或許就是團隊互助精神了。在探究過程中,除了關心在活動忠實踐,我們也在生活方面,以組員的方式關心彼此。

  總之,這次毛概實踐活動不論在學習方面社會方面在交友團隊方面都給我帶來了很的影響,它們都有帶領著我們成長。

10、毛概社會實踐報告

  一、實踐報告論文的寫作格式

  實踐報告論文中應當包含以下五個部分:“題目”、“中文摘要”、“關鍵詞”、“正文”、“參考文獻”。

  二、調查報告的寫作格式

 、兕}目(標題或正副標題)

  一種舒范化的標題格式,基本格式為“××關于××××的調查報告”、“關于××××的調查報告”、“××××調查”等。

  另一種是自由式標題,包括陳述式、提問式和正副題結合使用三種。陳述式如《東北師范學畢業生就業情況調查》。提問式如《為什么學畢業生擇業傾向沿海和京津地區》。正副標題結合式,正題陳述調查報告的主要結論或提出中心問題,副題標明調查的對象、范圍、問題,如《高校發展重在學科建設——××××學學科建設實踐調查》等。

 、诹谐稣{查的主要內容

  調查時間、調查地點、調查對象、調查方法、調查人、調查分工等。

 、壅{查報告正文

  正文一般分前言、主體、結尾三部分。

  1。前言。有幾種寫法:第一種是寫明調查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經過與方法,以及人員組成等調查本身的情況,從中引出中心問題或基本結論來;第二種是寫明調查對象的歷史背景、致發展經過、現實狀況、主要成績、突出問題等基本情況,進而提出中心問題或主要觀點來;第三種是開門見山,直接概括出調查的結果,如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內容等。前言起到畫龍點睛的作用,要精練概括,直切主題。

  2。主體。這是調查報告最主要的部分,這部分詳述調查研究的基本情況、做法、經驗,以及分析調查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結論。

  3。結尾。結尾的寫法也比較多,可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議;或總結全文的`主要觀點,進一步深化主題;或提出問題,引發人們的進一步思考;或展望前景,發出鼓舞和號召。

  ④社會調查的附件

  證明進行社會調查的相關材料,如調查問卷、談紀錄、調查介紹信等。

  實踐教學成果報告的要求:

 、倭⑼瓿,不得抄襲。

 、谖恼抡淖謹禐3000字左右。

 、垡孕〗M形式進行社會調查的,小組人數不得超過6人。

  三、實踐教學成果報告的打印及裝訂:

  1、打印紙張及字體字號

 、俦仨氂肁4紙打;

 、诜饷嫔咸顚懙摹皥蟾骖}目、班級、姓名、學號、完成日期”等內容的字體為三號宋體字。

 、壅撐幕蛘{查報告的標題使用三號宋體字,其余部分均使用小四號宋體字。

  2、裝訂

 、傺b訂的第一頁為封面,即“實踐教學成果報告”的封面。

 、谠趫蟾娣饷嫔咸顚懞谩邦}目、姓名、學號、班級、完成日期、指導教師”等信息。

 、厶峤坏膱蟾姹仨毎凑枕摯a序號,“小號在上,號在下”進行裝訂。

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