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小班老師個人工作計劃例文

時間:2022-08-03

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小班老師個人工作計劃例文

1、小班老師個人工作計劃例文

  在教學方面

  一、了解幼兒基本情況和特點。

  1.跟幼兒多接觸溝通建立良好的關系。

  2.實習班級授課方式,教學計劃備。好自己的礁跟主班老師多交流經驗。

  二、配合主班老師工作。

  1.認真配合主班老師把幼兒照顧好,不懂的事情就要問。

  2.跟主班老師搞好關系,創建和諧平等的工作環境。

  三、與家長進行良好溝通。

  1.注意觀察孩子的一舉一動,如果孩子有什么異常行為,及時和家長溝通聯系。

  2.在跟車途中要認真與家長態度,家長有什么意見或疑問要及時上報校領導或主班老師并忙解決。

  四、個人努力方向。

  1.盡快熟悉教學程序和計劃,多學多看多聽多問。

  2.發揮自己的強項,盡可能用最通俗易懂的方式把知識傳授給他們

  3.踏實努力做好本職工作,爭取成為幼兒園的優秀教師。

  

2、小班老師個人工作計劃例文

  一、思想方面

  教師被喻為人類靈魂的工程師,教師的思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內各項活動,并認真做記錄。做到不遲到、不早退,樹立為人師表的形象,時代在發展,社會在進步,教育教學觀念也在不斷更新和變革,我們要不斷充實自己,不斷為自己充電,提高自身素質,提高文化專業知識水平而且我也體會到在幼兒園這個團結、向上的群體中,進步是一種需要和必然;利用空余的時間翻閱一些有關幼教方面的書籍,從中了解最新的教動態,學習幼教雜志上的文章,看到優秀教師的先進教育方法及時摘錄下來,并同時向有經驗的老教師請教,干中學、學中干,不斷積累經驗,使自己的業務水平有所提高。

  二、教育教學方面

  我深刻體會到,孩子是真正按照自己的成長模式發展的。作為教師不能操之過急,不能用預先設計好的目標來要求、衡量每一個孩子,教師要善于觀察、了解每一個孩子,要有一顆會等待、會助的心,教師的教必須基于教師對孩子的知。本著以兒童為本,以兒童的發展需要為本,為幼兒提供健康、豐富的生活和活動的環境,滿足幼兒多方面發展的需要,使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發展的經驗。教學時要面向全體幼兒,細心觀察每個孩子的表現,完成好自己的教育教學任務。對幼兒好的行為和表現給予肯定,贊賞或鼓勵,使幼兒能夠更有信心更積極的參與各項活動。對那些能力較弱的幼兒,我們老師做到時時關注,適時助,以提高幼兒的自立能力,同時多向其他老師學習,碰到問題及時向有經驗的老師請教,在備課時有重點、難點,不清的要仔細定位,教學內容做到對教材內容了解,吃透,上好每一堂課。

  在常規的培養上,讓孩子慢慢形成一種較自覺的行為,對少部分幼兒出現的不良行為,及時分析并給予適度的教育,引導幼兒養成良好的行為習慣,加強孩子的文明禮貌是教育,使孩子從小接受文明的熏陶。

  三、衛生保健方面

  1.完善各項衛生保健制度,做好晨檢工作和全日健康觀察工作,認真執行“一摸、二看、三問、四查”的原則,發現精神、體溫等異常情況的幼兒及時處理并聯系家長,做好每日消毒工作。

  2.保持班級環境整齊、清潔、安全,室內環境一塵不染,為幼兒營造一個安全、舒適的生活環境。加強生活護理,比如督促幼兒養成勤洗手、多喝水的好習慣,加強幼兒的身體素質培養,充分利用自然因素,開展體育游戲、戶外體能活動,鍛煉幼兒身體,增強幼兒體質。

  3.合理安排幼兒在園生活,培養幼兒良好生活衛生時慣。

  四、安全方面

  1.幼兒園安全工作的好壞直接關系到幼兒的安危、家庭的幸福、幼兒園的安定。每一個班級教師,都負有對幼兒進行安全管理和教育的義務,都要自覺承擔起保護幼兒安全的責任。和家長簽訂安全責任書。

  2.根據幼兒的一日活動安排,進行一些具體的安全指導,一定都必須保證孩子在老師的視線范圍內活動。

  3.結合幼兒的一些實際情況,進行及時而有針對性的安全教育,如在自我保護意識方面:不跟陌生人走、不做危險動作、上下樓梯注意事項、在家不玩火等等。

  4.教給幼兒一些簡單的自我保護知識:遇到緊急情況告之老師。

  5.做好接送工作。來園和離園時,請家長做好交接工作,確保幼兒的安全。

  五、家長工作方面

  1.做好新入園的家工作,了解幼兒的性格,生活習慣,飲食情況等。

  2.經過話,家,或網絡等與家長密切聯系、時刻關注幼兒的成長。

  六、其它

  我將發揮所長,與本班老師互相助,共同探討,協調班級工作重點,認真照顧好每個孩子,努力做好班級的各項工作、我在很多方面還有不足。由于經驗頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能有機會在領導老師的指導下,取得更好成績。

  

3、小班老師個人工作計劃例文

  新學期開始了,本學期我和老師共同步入小班的生活。我們本著同一個目標:讓每一個孩子健康、愉快地生活,全面發展成為會學習、會思考、會交往、有創造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優先的原則”開展各項工作。制定出以下工作計劃:

  一、班級情況分析及工作重點

  本學期我們將重點以培養幼兒良好的常規習慣,增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養。在工作中加強個別幼兒的指導,通過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來,讓幼兒得到全方位的發展。

  二、幼兒發展目標

  (一)健康領域

 、敝鸩竭m應幼兒園的集體生活,情緒基本愉快。

 、苍诘闹聦W習立喝水、進餐、洗手、入廁,學習穿脫簡單的衣褲、鞋。

 、沉私夂唵蔚男l生知識,愿意接受健康檢查,認識五官懂得保護。

 、丛敢夂屯閰⒓芋w育活動,發展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。

  (二)語言領域

 、睂W習普通話,樂意運用語言表達自己的喜好與需求,學習用普通話與人交流。

 、矊W習安靜地聽他人講話,能聽懂簡單的語言指令并按其行動。

 、诚矚g念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等,學習表達自己的認識和感受。

  (三)社會領域

 、痹敢馍嫌變簣@,能參加幼兒園的活動,愿意親近老師或熟悉的。

 、矘芬夂屯橐黄鹩螒,嘗試學習分享等待,體驗其中的快樂。

 、吃趩l下學習關注他人明顯的情緒表現,學習關心他人。樂意招呼熟悉的人,學習求助和感謝。

 、磳W習在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

 、祵W習接受老師的建議和批示,學習在集體生活中遵守基本規則。

  (四)科學領域

 、痹谝龑,學習發現周圍環境中有趣的事物。

 、矘芬庥枚喾N感官感知周圍的物品、現象,了解物品顏色、小、形狀等明顯特征。

 、诚矚g操作、擺弄。

 、从H近自然,喜愛與學習愛護周圍的植物。

  (五)藝術領域

 、痹谝龑,能逐漸注意和親近周圍環境中熟悉的諸如花草樹木,小動物等美的事物,并產生愉悅的情緒。

 、蚕矚g聽音樂,能借助動作,語言等表達對藝術作品的感受。

 、硣L試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動,學習用畫、剪、貼、撕、提等技能。

 、磳W習用自然的聲音唱歌,學習用身體動作自由地進行歌表演、做律動,喜歡打擊樂活動,學習和老師、同伴一起做音樂游戲。

  三、教育教學工作

 、弊龊眯律雸@的情緒安撫工作。由于部分孩子第一次入園,因此他們會產生哭鬧、不愿來園的情緒,我們教師應做好以下幾方面的工作:

  (1)開學前做好家園聯系工作,接待孩子入園,召開家長會,介紹班級情況,讓家長填寫一份幼兒家庭生活調查表,使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉,減輕孩子來園的消極情緒。

  (2)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環境

  (3)教師以親切、溫和的態度對待孩子,消除他們的陌生感。

 、才囵B幼兒良好的生活常規,提高生活自理能力,做到生活有序。

  (1)認識自己的標記;

  (2)學會正確的洗手方法;

  (3)能安靜午睡,不吵醒別人;

  (4)培養良好的進餐習慣,能學習自己吃飯等。

 、撑囵B良好的學習常規。

  (1)愿意參加各項集體活動,注意力集中;

  (2)愛護幼兒園的玩具,不與人爭搶;

  (3)學會用語言表達自己的意愿;能將玩具歸類收好;

  (4)學習看書的正確方式,培養幼兒良好的前閱讀習慣。

 、瓷钊雽嵺`園本課程,將主題探究活動與區域活動結合進行,從他們的興趣入手,讓孩子主動學習,從而獲取各方面的經驗,提高綜合能力。

 、底⒅鼗顒訁^活動的計劃,做到學習有序。在活動時,教師將加強對孩子的觀察與記錄,及時發現問題、了解孩子。

 、敦S富幼兒一日生活,充分利用每天的音樂活動和文學活動時間,豐富音樂活動和語言活動的形式。

  四、衛生保健工作

  小班的衛生保健工作非常重要,在醫務人員的指導下,嚴格按園里的要求認真實施各項衛生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧,將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環境,堅決杜絕傳染病的流行,照顧好生病的孩子,定時定量給幼兒喂藥,保證班級幼兒的出勤率。與此同時,堅持每天的戶外活動,給幼兒創設一個寬松、愉悅的環境,建立良好的師生關系,將幼兒生理與心理結合起來,促進幼兒的身心健康。

  在本學期的保健工作中,增強保育員的教育意識,在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識,真正做到保教合一。

  五、家長工作

  在本學期的家長工作,我班重點以“尊重家長”為原則,提高教師的“服務意識”,加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作:

  (1)加強與家長的交流與溝通,以填寫調查表、家、約、電話、接送時的交談等形式,了解每位孩子的興趣和愛好,以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

  (2)按時更換家長園地內容,讓家長及時了解本班教學活動內容,取得家長的支持配合,并不斷向家長提供新的幼教信息。

  (3)鼓勵家長積極參加親子活動,參與助教,發揮家長的作用。


  

4、幼兒園小班春季個人工作計劃例文

  強化安全防范意識,確保幼兒安全。開學前,全體教職員工對型玩具、桌椅、床、玩具等進行全面檢查,發現問題及時改進,并落實各項安全措施,強化及時的防范意識,杜絕事故隱患,讓家長放心。認真做好晨檢工作,做到一摸二看三問四查,并作詳細記錄。堅持早、午、離園時的檢查工作,發現不安全因素及時處理。有病的幼兒及時通知家長,做好有病幼兒的隔離工作。做好體弱幼兒的護理,堅持開病號餐,按時填寫出勤報表,做好各項衛生保健的記錄工作并做到按時上交。每周堅持清洗幼兒的被褥,進行消毒。

  幼兒園保育工作的好壞關系到千家萬戶,只有扎扎實實地做好保育工作,才能讓幼兒健康活潑地成長,讓家長們放心工作。上學期,在園領導的正確領導和全體老師的共同努力下,我園順利通過了“省綠色幼兒園”的評估,保育工作也取得了一定的成績。本學期,我園將進一步將環保教育滲透于幼兒教育領域之中,并切實做好創建“省教育強鎮”的各項工作。我園的各項保育工作將緊緊圍繞幼兒園中心工作務實創新,不斷提高保育老師的工作水平及思想業務素質,經保育組全體成員共同探討,制定以下工作計劃

  一、做好幼兒一日生活常規的培養。

  為了貫徹幼兒園教育指導綱要,培養幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識,培養幼兒行為規范、自理生活能力、自我保護、生活衛生及養成良好的學習習慣。讓幼兒在晨間鍛煉、進餐、教學、睡眠、離園等一日各項活動中養成良好的行為習慣。

  1、幼兒進餐時,教師要精力集中,注意觀察,精心照顧幼兒,輕聲地、和藹地指導和助幼兒掌握進餐的技能,培養文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。根據幼兒的進餐情況向伙食員會提出合理的意見和建議。提醒幼兒多喝開水,學會節約用水,讓幼兒學會使用、收放自己的物品。

  2、指導幼兒用正確的方法洗臉。飯前、便后要將小手洗干凈,不吃不干凈的東西。

  3、鼓勵幼兒積極參加晨間鍛煉活動,堅持穿園服入園。培養幼兒的自我保護意識。學會將廢舊物品分類回收,進一步培養幼兒的環保意識。

  4、培養幼兒的自理能力:教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪,整理自己的床上用品。開展小、中、班級“幼兒生活自理能力”比賽。學做一些力所能及的事,如給花澆水、擦桌椅等。

  5、精心照顧好幼兒午睡,做到不離崗,及時幼兒蓋被子等。在各種活動中激發幼兒的活動興趣,加強幼兒的自律性,培養幼兒良好的活動習慣。

  二、在保教中要做到有機結合,糾正幼兒的一些不良習慣,如打架、爭搶玩具等。開展幼兒之間的“帶小”活動,采取、中班幼兒助小班幼兒完成某項任務的活動,培養幼兒互互助的良好品質。

  三、幼兒的戶外活動是增強幼兒身體素質,提高身體抗病能力的重要活動。要確保幼兒活動的時間,保證活動的質量,增強幼兒的體質。堅持在活動前給幼兒帶好汗巾,活動中及時幼兒擦汗,根據氣候的變化為幼兒增減衣服。在活動中開展一些班級之間的體育比賽,如自行車比賽、羊角球比賽、接力比賽等。

  四、加強幼兒安全意識的培養,杜絕安全責任事故的發生。

  讓幼兒了解生活中常見的一些安全標志,知道遇到困難時一些簡單的自救方法。老師們要有高度的責任心,時刻讓孩子在自己的視線范圍內,排除一切不安全因素,同時對幼兒進行隨機教育,培養幼兒自我保護的意識和高度的應變能力。

  五、加強保教人員的保育意識,認真學習“保育員工作職責”,明確保育工作目標。保教人員要做到人到、心到、眼到、口到,在組織活動中,注意觀察幼兒的神態、情緒,發現異常及時詢問。保教人員認真做好每周一次玩具的清洗消毒工作,活動室、午睡室紫外線消毒等。平時做到一日一小搞,一周一搞,園內無紙屑、果殼,室內物品擺放整齊,窗明地凈,走廊、樓梯地面整潔、無死角,廁所無污垢、無臭味,節約水電,勤儉持園。

  六、強化安全防范意識,確保幼兒安全。開學前,全體教職員工對型玩具、桌椅、床、玩具等進行全面檢查,發現問題及時改進,并落實各項安全措施,強化及時的防范意識,杜絕事故隱患,讓家長放心。認真做好晨檢工作,做到一摸二看三問四查,并作詳細記錄。堅持早、午、離園時的檢查工作,發現不安全因素及時處理。有病的幼兒及時通知家長,做好有病幼兒的隔離工作。做好體弱幼兒的護理,堅持開病號餐,按時填寫出勤報表,做好各項衛生保健的記錄工作并做到按時上交。每周堅持清洗幼兒的被褥,進行消毒。

  七、保育員隊伍的建設。

  1、定期組織保育老師進行業務學習。時間定于每雙周周五下午3:00—4:00?偨Y保育工作的情況,解決工作中出現的問題。學習保育知識和技能。

  2、積極參加園內組織的“英語”、“普通話”、“電腦”、“手指快算”的培訓。

  3、保育老師開展“我是如何組織幼兒午睡的”征文活動,堅持撰寫心得體會。

  

5、幼兒園小班春季個人工作計劃例文

  一、保育工作

  經過上學期的小班生活,班中每個孩子都有了不同程度的進步和提高,部分孩子都基本已適應了幼兒園的集體生活.這學期我們主要培養幼兒的常規練習和提高自主安全意識,由于小班新生幼兒年齡還比較小,離開父母的懷抱,來到老師身邊,從熟悉的家庭來到陌生的環境,所以首先要穩定部分幼兒的情緒,改變他們的依賴思想.而且小班孩子在吃飯、小便等方面都是我盲作的重心.引導幼兒不挑食,有良好的進餐習慣,多喝水,避免傳染病的發生;并且認真做好消毒工作為孩子營造一個舒適衛生的生活環境.

  二、安全常規工作

  在常規的培養上,讓孩子慢慢形成一種比較自覺的行為,如聽指令排隊,上課課堂紀律等,對少部分幼兒出現的不良行為,給予適度的教育,引導幼兒養成良好的行為習慣,并在上學期的基礎上加教育的力度,認真組織幼兒的每一項活動,爭取每一位幼兒在最后一個學期里都能有很的進步。還要加強孩子的文明禮貌教育,如早上來園見到老師禮貌的向老師問好,在生活中能夠使用禮貌用語,使孩子從小接受文明的熏陶.同時也對幼兒進行安全教育,增強幼兒自我保護的意識。

  三、教育教學

  在做好保育的同時開展正常教學工作,結合本班幼兒的實際情況,合理安排課程方案。在數學方面,本學期引進的蒙氏數學中,其教學用具新穎,能吸引幼兒學習的興趣,讓幼兒多看、多說、多做、多動。培養幼兒的動手能力和多方面認識事物的能力。在英語方面,結合小班幼兒的情況,學說簡單的單詞和句式,進行基本的發音練習,能聽懂教師指令,初步提高幼兒對英語的興趣。對幼兒好的行為和表現給予肯定,贊賞或鼓勵,使幼兒能夠更信心更積極的參與各項活動.對那些能力較弱的幼兒,我們老師做到時時關注,適時助,以提高幼兒的自立能力。在教育幼兒的同時多向其她老師學習,積極參加園內開展的各項教研活動,碰到問題及時向有經驗的老師請教,提高自己的教學水平。

  四、家長工作

  開學初我們會開展一次家長會,在本學期第一次家長會當中,我們會向家長介紹班級情況,讓家長初步熟悉班級教師,并向家長了解新生幼兒的性格,生活習慣,飲食情況等,更好的照顧到每一位幼兒。

  本學期在園領導的指導下,與班枷師將互相助,共同探討,協調班級工作重點,配合好班主任的各項工作,共同照顧好每一位幼兒。

  

6、幼兒園小班春季個人工作計劃例文

  一、發奮提高教師自身素質

  (一)認真學習新的指導綱要,樹立正確的教育觀,并轉化成教育行為。

  (二)堅持開展讀書筆記活動,并交流心得。

  (三)每周一召開園教職工會議,及時溝通并解決問題。

  (四)做好幼兒觀察記錄。

  我們將時常細心觀察、記錄幼兒學習發展情形,了解每位幼兒的發展程度、興趣、需要及行為類型,注重收集資料,時刻思如何拓展幼兒學習的經驗和機會。

  二、班級經營目標

  1、培養孩子間的相互學習、自主性和決策的潛質,建立一個共同探討的團體。

  2、營造一個充滿愛的班級氛圍,讓幼兒有安全感,培養幼兒的職責感。

  3、忙幼兒樹立最簡單的安全防衛常識,加強幼兒的自我保護意識,把安全、衛生、保健貫穿于一日活動中。

  4、忙家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀,明確幼兒期教育重心是個性潛質的培養,使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式,并支持參與幼兒園的教育活動,構成良好的“家園對話互動網”。

  三、幼兒重點潛質的培養

  (一)培養幼兒的職責心

  職責心是一個人從事任何工作必備的態度和品質。尤其是在幼兒階段的培養更為重要。我們將透過分配任務和指導幼兒按規定、按要求完成任務的過程中去培養。比如,能夠讓幼兒整理自己的床鋪,比賽穿、脫衣服,系鞋帶等。另外還能夠讓幼兒忙老師收發圖書,整理玩具柜,給花草樹木澆水等。

  (二)培養幼兒良好的學習習慣1、培養幼兒要有較強的時刻觀念。

  要求幼兒在離園之前回憶在園所做的事情,并講述給父母聽。長期堅持不僅僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語表達潛質,同時也增進了家長與孩子之間情感的交流。

  (三)開展識字活動,培養幼兒早期閱讀的潛質

  1、我們利用教室的墻壁、空間,為幼兒創設環境,使他們每一天都能接觸一些漢字,潛移默化地得到知識。

  2、以游戲的形式識字,激發幼兒學習的興趣。

  3、將識字與各科教學相結合。比如語言教學,透過學兒歌、謎語、故事、古詩的講、讀、猜、識等,體現口頭語和書面語兩結合。借助幼兒識字之長,以熟帶生,使幼兒很快掌握。

  (四)培養幼兒的社會交往潛質。透過交換玩具,分享經驗,合作游戲,共同完成一件事情,建立朋友欄,開展豐富多彩的主題活動等方式,忙幼兒發展對人親近、合作的態度。懂得輪流和分享等方面的潛質。

  (五)培養幼兒對體育活動的興趣,體驗活動中的成就感,并發展幼兒良好的心理品質。作為幼兒園體育活動的根本任務是:不斷培養幼兒對于體育活動的興趣,促進幼兒的健康。

  (六)培養幼兒的注意力:培養幼兒專心使用各種物品進行各種活動,具體措施

  1、劃分清楚班級活動區,使幼兒注意力不被其它區域活動所分散,能使其相對集中地專注于正在進行的活動。

  2、準備充足、搞笑的材料吸引幼兒的注意,不被其它活動所干擾。

  3、發展幼兒的立性:培養幼兒作出選取的潛質,發現他們自己的興趣發展。

7、小班第二學期工作計劃例文

  一、工作職責

  擔任幼兒小班班主任兼代本班的語言、社會、科學、數學、藝術課程。

  二、工作目標

  (一)班級管理工作目標:

  1、安全工作常抓不懈,每天做好晨午檢工作,防止危險物品入園,每次活動前進行安全教育,創設良好的生活環境,提高幼兒的自我保護意識和能力。

  2、做好日常保健工作,保證幼兒健康成長。

  3、做好衛生消毒工作,防止傳染病流行。保持教室通風,保證幼兒生活在清潔明朗的環境中。

  4、定期針對幼兒實際情況主動及時地與家長及時溝通、聯系,交流教育心得。

  5、建立家庭與幼兒園的聯系機制,保證聯系渠道暢通,共同處理好幼兒在園內的突發事件。

  (二)教學工作目標:

  1、保證幼兒測查合格率達到100%。

  2、幼兒發展目標:

  健康和動作能力發展目標

  (1)機體發展正常,基本上能適應環境和氣候的變化,較少生病。

  (2)有初步的生活衛生習慣,基本上適應集體生活。

  (3)能參加基本的體育活動(做操、體育游戲、球類等活動)。

  (4)會走、跑、跳、爬等基本動作。

  (5)會控制手的動作,操作簡單材料和工具。

  (6)能使用幾種運動器械進行活動。

  (7)能遵守提出的安全要求。

  語言和認知能力發展目標

  (1)能聽懂和同伴的話;能逐步按普通話的語音正確發言;能用簡短的語句表達自己的意思。

  (2)對周圍事物的興趣,會用感官直接感知和記住周圍常見的事物和現象,有初步的形象思維能力;喜歡學習。

  (3)有參加數學活動的興趣;能初步的按實物數量和特征進行計數和分類、排序的能力。

  品德和社會能力發展目標

  (1)能感受周圍的關心和愛護。愛父母,愛老師,會使用一些禮貌用語。

  (2)在提醒助下,初步遵守集體生活行為規則。能和同伴共同游戲。

  (3)有初步的自我服務能力。能參加簡單的勞動,做自己能做的事。

  (4)以積極的情緒參加各項活動,在老師鼓勵下能發表意見。

  (5)愿意和同伴交往。

  3、幼兒良好的生活常規,提高生活自理能力。

  4、培養良好的學習常規。

  (1)愿意參加各項集體活動,注意力集中;

  (2)愛護幼兒園的玩具,不與人爭搶;

  (3)學會用語言表達自己的意愿;能將玩具歸類收好;

  (4)學習看書的正確方式,培養幼兒良好的前閱讀習慣。

  三、具體措施

  1、培養幼兒愉快安定的情緒,加強幼兒生活自理能力和衛生習慣的培養,使其身心健康發展。

  2、在一日活動中,保教結合,動靜交替,建立良好的生活學習習慣。

  3、平時利用晨間談話、教學活動、游戲活動,對幼兒進行淺顯的安全常識教育,提高幼兒的安全意識和自我保護能力。在常規培養中教育幼兒遵守活動規則,不攜帶危險物品參與活動(如:剪刀、玩具等尖銳物件),游戲中不做危險動作(如:頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不擅自離開集體,同伴間友好相處,互相謙讓,不擠不撞,不(打、推、咬、抓)人。加強五官健康教育,抓好幼兒體弱幼兒管理。

  4、全面考慮小班幼兒特點,尊重小班幼兒身心發展的規律,在安全的意識滲透下,為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境。

  四、工作月歷表

  二月份

  1、做好開學準備工作,助幼兒盡快適應幼兒園環境。

  2、盡快建立班級常規,開展有序的一日活動。

  3、積極制定各類班級工作計劃。

  4、召開新學期家長會。

  三月份

  開展感恩主題活動:我的好媽媽。

  四月份

  1、認真做好換季時的各種疾病的預防消毒工作。

  2、開展清明節主題活動。

  3、認真做好班級寶寶行為習慣的養成工作。

  五月份

  1、做好春夏季加強性消毒工作。

  2、認真組織幼兒為參加幼兒園“六一“文藝活動做準備。

  3、組織寶寶參加幼兒園的消防演練活動。

  六月份

  1、慶“六一”親子活動及文藝匯演。

  2、做好學期末保教工作考核。

  七月份

  1、班級財產清理工作。

  2、做好班級工作總結。

8、小班老師個人工作計劃例文

  在教學方面

  一、了解幼兒基本情況和特點。

  1.跟幼兒多接觸溝通建立良好的關系。

  2.實習班級授課方式,教學計劃備。好自己的礁跟主班老師多交流經驗。

  二、配合主班老師工作。

  1.認真配合主班老師把幼兒照顧好,不懂的事情就要問。

  2.跟主班老師搞好關系,創建和諧平等的工作環境。

  三、與家長進行良好溝通。

  1.注意觀察孩子的一舉一動,如果孩子有什么異常行為,及時和家長溝通聯系。

  2.在跟車途中要認真與家長態度,家長有什么意見或疑問要及時上報校領導或主班老師并忙解決。

  四、個人努力方向。

  1.盡快熟悉教學程序和計劃,多學多看多聽多問。

  2.發揮自己的強項,盡可能用最通俗易懂的方式把知識傳授給他們

  3.踏實努力做好本職工作,爭取成為幼兒園的優秀教師。

  

9、小班班級工作計劃下學期例文

  一、班級情況分析

  1、班級概況:

  本學期班級幼兒的人數沒有變化,仍然是男孩18人,女孩13人。半個多月在家的自由生活導致多數幼兒可能對在幼兒園里的生活作息時間有點生疏,新學期開始,幼兒在入園時情緒愉快,只有個別幼兒對上幼兒園有一些排斥的現象,不過在老師的安撫下很快進入狀態,我們在這學期的開學初還需加強對孩子們的常規及禮貌教育。本學期顧清心小朋友重新回到我們小二班,上學期由于生病原因來園時間比較短,希望能盡快適應幼兒園生活,盡快融入我們班集體。

  2、優勢分析:

 。1)學習活動認真專注,求知欲強

  我班幼兒的好奇心強,遇到事情喜歡問為什么。特別是在集體教學活動,當老師向幼兒介紹一些新事物的時候,我班幼兒總能保持安靜,集中注意力。

 。2)參與游戲的積極性比較高

  在幼兒園的一日活動中,幼兒能積極參加游戲活動,有初步的角色意識。幼兒在游戲的過程中能體現一些初步的交往情節,不僅僅局限于某一個角色游戲,各個區域的游戲之間也有初步的交往和互動。

 。3)運動能力比較強

  幼兒能情緒愉悅地積極參加運動活動,在爬、跳、鉆等動作技能發展方面進步較。能自主選擇自己喜歡的運動器械,對于球等運動小器械的一物多玩方面方式比較多樣。

  部分幼兒有一定的運動意識,并且在教師的引導下能運用器械充分活動自己的身體。運動中在保教人員的提醒下愿意休息、脫衣、喝水。

  弱項情況及形成因素分析:

 。1)使用禮貌用語的意識比較薄弱

  經過一學期的引導和培養,幼兒在早上入園時能主動和老師打招呼,碰到其他班級幼兒打招呼的積極性也很高,并且在遇到其他班級的老師時在本班老師的提醒下也能積極打招呼。但本班孩子在入園和放學時不太能主動和保健醫生和保安叔叔打招呼。特別是在放學時急于找家長要卡,往往忽略排隊和打招呼。另外在日常交往活動中,使用“請”、“謝謝”等禮貌用語的意識還不夠。這些還需要老師進一步的引導,所以本學期我們要繼續加強幼兒文明禮貌方面的培養。

 。2)能力發展差異

  上學期,發現我班幼兒語言能力個體差異很,雖然部分幼兒在語言表述方面比較清晰,口齒也比較清楚,但是也有個別幼兒在活動中回答老師的問題時,語句比較簡短,有的幼兒口音也比較重。語言表達能力比較弱的這些幼兒平時開口表述的積極性不是很高,口音比較重的幼兒來自外地,有時候家庭成員之間溝通也是用自己的方言,而不是用普通話進行溝通。能力的差異還體現在幼兒的生活自理能力,部分幼兒能在午睡之后立穿衣但個別孩子任不能自己穿鞋子。并且在吃飯方面,部分幼兒能自主就餐,并且就餐速度較快,但個別孩子人需要老師喂飯,并且有挑食現象。所以,在這學期的工作中,我們要有重點,分對象對幼兒進行引導,同時家園聯系共同促進孩子能力的提高。

  3、個別幼兒情況分析:

  本學期將繼續加強特殊幼兒的護理工作,例如:牛姝雅小朋友、蔣明謙小朋友胃口好,每次就餐速度快,但由于自身偏肥胖,所以在午餐分飯時,注意少飯多湯。同時在戶外運動時,適量加強運動量。同時蔡景軒、胡志瑞、朱穎雯、周靖捷小朋友就餐習慣較差,就餐中容易出現挑食,不愿自己吃飯的情況,老師在隨后的工作中加強對這幾位幼兒的關注。

  4、家長情況:

  我班的家長文化水平基本上都是?埔陨,通過一學期對家長的熟悉和了解,發現多數家長對于孩子的教育觀念方面也比較正確。而家長們對我們這個班級集體基本熟悉,對幼兒園的活動、班級情況比較了解,對孩子的發展體驗頗深。因此他們越來越支持我們教師的工作,使得我們進行的各種教育活動能順利開展。當然我們也看到,由于生子女對孩子難免出現溺愛的情況,如周靖捷家長面對孩子出現的問題總是替孩子辯解,不能從解決問題的角度和老師溝通。另外,由于工作原因不少父母對孩子的教育是心有余而力不足,有的父母缺乏教養孩子的經驗,更需要我們教師拓寬家園聯系的方法與渠道,深入做好家教指導工作,使各位家長積極發揮自身的教育作用。本學期,我們通過家、飛信、電話、班級網頁等多種渠道和途徑積極的和家長進行溝通,把孩子的在園情況跟家長及時做好饋。讓家長能及時地了解孩子的發展,并且與老師達成共同的教育目標。

  二、學期保教目標

  1、能正確洗手、自己穿脫衣服、正確用餐及喝水。

  2、培養幼兒語言能力,懂得遵守集體生活中的基本規則。

  3、學習使用一些簡單的禮貌用語,會主動與老師同伴打招呼。

  4、懂得愛護玩具及其他物品,嘗試學習整理玩具及物品。

  5、會使用各種材料和器械活動身體,提高爬、走、跑等動作的協調性,獲得身體基本動作的發展。

  6、能用普通話膽表達自己的需求和想法,培養幼兒安靜傾聽故事,認真觀察畫面、翻閱圖書等初步閱讀能力

  7、引導幼兒膽使用一些替代物以滿足幼兒游戲的需要,培養幼兒思維的抽象性和變通性。

  8、引導幼兒對音樂游戲的興趣,引導其感受游戲中節奏、旋律的顯著變化,并鼓勵其隨著節奏的變化變換動作。

  9、引導幼兒嘗試使用各種材料和工具,運用畫、折、撕、粘等不同方法進行簡單裝飾,表現熟悉物體的粗略特征,并作簡單想象,體驗美工活動的樂趣。

  10、引導幼兒觀察周圍環境中的不同物品,并嘗試對其進行分類、對應、排序及發現其不同的差異。

  三、本班專題研究:小班角色游戲分享交流的有效性的探究

  四、本學期幼兒自主游戲期望目標:

  1、幼兒能運用生活經驗,模仿、扮演角色。

  2、幼兒在游戲過程中能與同伴有一定的交往行為。

  3、幼兒能,喜歡和同伴一起做游戲,學會分享、等待與輪流。

  4、幼兒能初步學習整理物品,養成物歸原處的習慣。

  5、在游戲中,能有自己的想法,對玩法有自己的創新。

  五、每月班級重點保教工作:

  二月份:

  1、制定班級計劃、開學典禮、開展元宵節活動

  2、穩定幼兒情緒,助幼兒回憶班級的同學,認識幼兒園的各個功能室還有認氏師阿姨們。

  3、利用兒歌、故事等形式,使幼兒學習正確洗手、吃飯、睡覺等生活常規。

  4、開展主題活動“我的幼兒園”和“好朋友”。

  5、月末家長進課堂活動。

  三月份:

  1、全園幼兒慶“三八”節主題親子活

  2、幼兒戶外運動活動評比交流。

  3、開展主題活動:“白天和黑夜”。

  4、月末家長進課堂活動。

  四月份:

  1、布置主題環境,添置個別化

  2、開展“小花園、雨天”系列主題活動

  3、月末家長進課堂活動

  4、開展安全周活動。

  五月份:

  1、布置環境

  2、安全周活動

  3、開展主題活動:“動物的花花衣”和“熊的故事”。

  4、月末家長進課堂活動。

  六月份:

  1、開展六一親子活動

  2、布置教師環境

  3、開展主題活動:“夏天真熱啊”和“好玩的水”。

  4、期末家長會。

  5、家長月末進課堂

  6、班級工作總結,學期工作總結。

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